北师大2011课标版初中物理八年级全一册1.5声音的产生和传播.pptVIP

1-1 声音的产生与传播 一、声的产生 请大家一起来做实验： 1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 3、敲击音叉发声 4、扬声器发声 结论：一切正在发声的物体都在振动 2、发声的物体叫声源（发声体） 结论：1、一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声也停止 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音………… 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？ 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。 实验说明：空气能传播声音。 二、声音的传播 声波： 以击鼓为例：鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播.因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波（sound wave）. 除了空气等气体外，液体能传播声音吗？ 如：渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 液体能够传声： 1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声. 2.钓鱼时要保持周边环境的安静. 3.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声. …… 请同学们做以下的两个实验： 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学 轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上。 2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。 结论：固体也能传声。 声音的传播 结论：声音靠介质传播， 真空不能传声。 声音的传播 　结论： 声音的传播需要介质，声音可以在气体，液体和固体中传播；真空不能传声． 三、声速： 　阅读课本第15页下方的＜小资料＞思考： 　1.声音在不同介质中传播的快慢一样吗? 　2.声音传播的快慢与什么因素有关? 答:声音在不同的介质中传播速度不一样; 声速大小与两个因素有关: 1.介质的种类 2.介质的温度 声音在固体中传播的速度最快,在气体中的传播速 度最慢: Ｖ固Ｖ液Ｖ气; 小知识: 回声 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.对着山崖,高墙喊话,声音会被山崖,墙壁反射回来,再传入耳朵,我们就听到了回声.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳能把回声跟原声区分开;如果不到0.1s,回声和原声混在一起,使原声加强.在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,就是这个缘故. 利用回声测量海洋的深度,冰山的距离,敌方潜水艇的远近. 练 习 （1）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠 传播，它在 不能传播 （3）15Co时空气中的声速是 （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为 （5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。 6、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　） A．声音都是靠空气来传播的 B．只要物体振动，就能听到声音 C．回声是声音被障碍物反射而形成的 D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 如图1所示的实验现象表明 。 2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。