部编版新教材七年级上册《诫子书》考点完全覆盖版.pptVIP

为本文补充论据 立志： 宁静： 治学： （二）事实论据： 1.周恩来：从小立志“为中华之崛起而读书”，成为令世人敬仰的人。 2.张海迪：身残志坚，胸怀理想，她说：“即使翅膀断了，心也要飞翔”，她发愤努力，学会了多门外语，成为当时青年人的楷模。 居里夫人淡泊名利，追求宁静，在简陋的实 验室里精心研究，最终发现了镭，获得诺贝尔奖。 车胤囊萤、孙康映雪、范仲淹苦学成才 薛谭学讴（ōu,唱歌），自足而归，知不足而得返。就是“躁”的最好的例证。 薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，（就）自以为学尽了，于是就告辞回去。秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴（给他）送行，秦青打着节拍，高唱悲歌/唱着慷慨雄壮的歌。歌声振动了林木，（那音响）止住了流动的云。薛谭于是（向秦青）道歉，想要回来继续学习。（从此以后，）他一辈子也不敢再说要回去。 乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求学，终有所成。也是“躁”的最好的例证。 你能再补充几个论据吗（道理或事实均可）？ * 诫 子 书 诸 葛 亮 诸葛亮，名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期著名的政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。被称为“古今第一贤相”。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明了木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世受到很大的尊崇，成都有武侯祠。著有《诸葛亮集》。 木牛流马 三顾茅庐 隆中对策 草船借箭 舌战群儒 七擒孟获 挥泪斩马谡 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ——陆游《书愤》 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ——杜甫《蜀相》 功盖三分国，名成八阵图 ——《八阵图》 代表作： 前《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 后《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已” 《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 典故、故事 称颂他的诗句： 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 　 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 文章出处及题目： 本文选自（ ）。 诫，（ ）。子，一般认为是指诸葛亮的（ ）。书，（ ）。 题目的意思是（ ）。题目表明（ ）是诸葛亮对儿子的（ ），这也是他自己学习修养经验的（ ）、修身治家之道的（ ）。 结晶 概括 《诸葛亮集》 告诫、劝勉 儿子诸葛瞻 书信 告诫儿子的一封家书 文章的内容 谆谆教诲 关于字音： 夫（fú） 淡泊（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú） 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。 夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。 淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。 年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 放声朗读 原 文 翻 译 第一句：夫君子之行,静以修身,俭以养德。 君子之行： 修身： 俭： 养德： 译文： 品德高尚、德才兼备的人的品行。 修养身心。 培养自己的品德。 品德高尚、德才兼备的人的品行，是依靠屏除杂念和干扰来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养自己的品德的。 俭朴。 第二句：非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 宁静： 译文： 这里指安静，即集中精神，不分散精力。 做不到内心恬淡，不慕名利，就没办法明确自己的志向； 做不到身心宁静就不能达到远大的目标。 第三句：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 才须学也： 译文： 学习必须安静，专心致志，（要想有） 才能就必须努力学习。 不学习就无法增长才干。 不坚定志向就不能使学习有所成就。 （要想有）才能