自制教具工作的回顾与展望——纪念河北省开展群众性自制教具活动三十周年.docVIP

自制教具工作的回顾与展望——纪念河北省开展群众性自制教具活动三十周年 堡垒塑 GUAN13JIJIN ChinaEducatlonalTechniqueamp;EauiDment 包鳓巍驻画蜜 —— 纪念河北省开展群众性自制教具活动三十周年 河北省有领导,有组织地在中小学校开展群众性 自制教具活动至今整三十年了.三十年来我有幸参与 了这项工作的全过程,认真回顾三十年来自制教具活 动的历史,以便总结经验,发扬成绩,与时俱进,全面推 进素质教育: l回顾 我省有领导有组织地在中小学开展自制教具活动 应追朔到1971年.当时,学校正常的教学秩序被打乱, 实验室,教学仪器设备被严重损坏,严重影响了课堂教 学的正常开展.衡水地区不少学校教师为解决教学需 要.自发地制作了不少教具,在教学中发挥了重要作 用衡水地区教育局高度重视,积极支持,组织发动广 大中小学教师自制教具.为展示,交流,推动自制教具 工作,衡水地区于1972年在衡水师范学校举办了衡水 地区自制教具展览会,组织全区中小学教师前来参观 学习.此事得到省教育局和当时的国务院科教文卫组 领导的高度重视,亲临衡水指导工作全国十几个省, 市的教师和教育干部前来参观,对衡水地区自制教具 工作给予了很高的评价. 河北省教育局于1972年,1974年,1975年连续3 次在衡水地区召开了全省中小学自制教具现场会,推 广衡水地区自制教具的经验,并于1973年秋天在原河 北省机电学校召开了河北省自制教具展览会,将河北 省群众性自制教具工作推向高潮. 衡水地区教育局还组织一批自制教具的能手和教 师,于1974年,1975年编印了《自制教具》丛书一套, 共5册,由原北京人民出版社正式出版.全国发行. 党的十一届三中全会的召开,迎来了我国教育事 业的春天.改革开放20多年来,我省自制教具工作在 原国家教委(教育部)有关领导的支持与指导下,在省 教育厅(省教委)的正确领导下,在各级教育行政部门 的组织下,经过全体中小学校师生的共同努力,取得了 优异的成绩,在制作与使用,普及与提高,科研与培训 蛐中国教育技术装备20023 口高玉敏 等方面积累了丰富的经验,走出了一条”普及与提高 相结台,研制,管理,使用,培训,推广一起抓”的具有 河北特色的自制教具路子.一件件凝聚着全省师生 聪明才智和辛勤汗水的自制教具,在实验教学和实施 素质教育中发挥着重要作用,取得了可喜的育人效 益.它不仅推动了教学方法的改革,优化了教学过 程,还使广大师生的创新意识和实践能力得到锻炼和 加强.从1986～2000年,全国先后举办了五届优秀自制 教具评选活动,我省均获殊荣,取得了”五连冠”的好 成绩. 2经验 自制教具工作在中小学校作为一种教研活动,在 我省几十年来长盛不衰,成效显着,这是几代人不断 努力奋斗的结果,同时也积累了丰富的经验. 1)领导的高度重视是自制教具工作的重要保障 几十年来,随着我国经济的蓬勃发展,”科教国” 的战略日益深人人心,各级领导和广大师生对自制教 具工作重要性的认识不断提高,师生自已动手设计,制 作教具,不仅仅停留在解决经费不足,弥补教学仪器 贫乏的问题,而且已进一步定位在”实施素质教育,深 化教学改革”的战略地位上.从1986年开始,教育部 定期召开全国优秀自制教具评选活动.1989年,原国 家教委何东昌,王明等多位领导同志及联合国儿童基 金会驻华官员先后多次来我省视察,指导自制教具工 作.原国家教委条装司于1990年2月在保定市召开 现场会,推广我省的经验.在1995年第四届全国优 秀自制教具评选活动中,韦钰副部长给我省代表发了 奖,并在大会上发表了重要讲话,指出自制教具是教 改工作中的重要组成部分,是一项科研成果,应该鼓 励和保护,要宣传和表扬自制教具能手的先进事迹 …… 这些讲话,极大地激励了师生自制教具的积极 性.原国家教委教学仪器研究所的历届领导和专家们 多次来我省指导工作,尤其是原所长刘济昌同志从7O ChinaEducationalTechniqueamp;uiDment萱壅盘塑 G叭NL1Jl州 年代开始,深入到我省县,乡,镇,村的中小学校,调查 研究,指导工作,使我们受益匪浅. 我省各级教育行政部门把自制教具工作列为议事 日程,经常进行研究,及时发现,解决存在的问题.在 省教育技术装备管理处有专门机构,在教育经费十分 紧张的情况下,每年拨出20万元专款,用于资助和奖 励自制教具工作方面的先进单位和个人;定期开展有 关自制教具的各项活动,并把自制教具工作作为普及 实验教学的重要内容来评估{努力落实优秀自制教具 能手的职称待遇等等,从而大大地调动了全省广大师 生自制教具的积极性省教育厅历届领导都十分重 视自制教具工作. 2)做好自制教具的组织与指导工作,是自制教具 活动发展的重要举措 根