2019春六年级语文下册 第6课《商鞅南门立木》课件2 语文S版.pptVIP

6 商鞅南门立木;教学目标; 你们听说过商鞅变法的故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？; 战国时期政治家、思想家，法家著名代表人物。专研依法治国，为秦孝公变法治国图强。在公元前356年和公元前350年，大规模的推行了两次变法，变法的主要内容为：废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富强。秦孝公死后，被车裂而死。;鞅 孝 葫 础 ; ;读读写写; ;; 试着将课文可以分为那几部分？;第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。 第二部分（第2-14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。 第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。;1、在当时，商鞅要在秦国实行变法，面临着哪些困难呢？; 商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被???孝公任命为左庶长，主持变法。; 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？;展示汇报; 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”; 小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中你体会到了什么？ ;展示汇报; 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 ; 小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴么？;展示汇报; 阅读思考： 商鞅南门立木有什么影响和作用？ ; 通过学习课文，你觉得商鞅是个什么样的人？ ;曾子杀猪; 你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，结合生活实际把自己的想法说一说，写下来。