《两个铁球同时地》教学设计方案.doc免费

《两个铁球同时落地》教学设计方案 广东省深圳市滨河小学 王海鲲 课题名称 两个铁球同时落地 科 　目 小学语文 年 级 深圳市小学四年级 教学时间 1课时 课程介绍 课文采用于小学语文义务教育课程标准实验教科书第八册25课《两个铁球同时落地》。利用网络教学，采用发布网站方式来实现。设计制作了网站《两个铁球同时着地》，并设计了以下几个栏目：“走进故事”──让学生阅读全文，初步了解课文的主要内容；“名人堂”──在阅读过程中，使学生更全面的了解伽利略和亚里士多德；“精彩瞬间”──通过动画演示，帮助学生理解伽利略提出的疑问； “人过留名”──为学生提供一个交流感想的平台，让学生的思维之花碰撞、绽放；“挑战权威”──给学生设置一个情境，根据情境进行练笔，强化敢于向权威挑战的精神； 学习者分析 小学四年级学生抽象思维能力还不够。课文中伽利略针对亚里士多德的话提出的疑问，进行的推理，学生不容易理解。利用网络环境中的动画演示，对推理过程进行直观的再现，既能引起学生的强烈兴趣，又能在轻松愉快的游戏过程中理解到伽利略的疑惑，体会到伽利略的聪明才智，敢于挑战权威的精神。 教学目标 知识目标：学习课文的生字、新词，理解课文的重点词语和课文内容。 能力目标：1、培养学生自主合作学习的能力。 2、培养学生读写结合能力，能够在网页上发表自己的见解。 3、培养学生利用网络资源，搜索信息，处理信息的能力