八年级道德与法治上册第二单元养成交往品德第4课诚实为本第2框以诚待人课后作业讲义北师大版.pptVIP

* 第2单元　养成交往品德 第4课 诚 实 为 本 第2站 以 诚 待 人 课后作业 一、单项选择题 1. 对人诚实与尊重他人隐私，是互相关联又常常发生冲突的两种道德准则。下列说法中，你认同的是 （ ） A. 诚实与隐私不能共存 B. 要尊重别人的隐私，就无法与别人坦诚交往 C. 不管遇到什么问题，都要绝对尊重别人的隐私 D. 当对人诚实与尊重他人隐私两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理 D 2. 刘洪安从财贸学校毕业后，自主创业，开了一间早点铺，使用一级大豆色拉油炸油条。他了解到食用油反复加温会产生大量有害物质，于是坚持每天一换。因为坚守诚信，他被人称为“诚信油条哥”。对此认识正确的有（ ） ①信守承诺是负责任的重要表现 ②为人诚实，言而有信，能得到别人的信任 ③诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证 ④他维护了消费者的生命健康权 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ D 3. 武钢碍于朋友面子，答应胡磊为他旷课到网吧打电子游戏的事保密。你认为武钢对自己作出的承诺（ ） A. 应遵守诺言，这样才会取得别人的尊重 B. 应信守，对朋友应以诚相待 C. 不应信守，因为这一承诺不利于同学的健康成长 D. 应信守，因为诚实守信是一种品格 C 4. 中宣部、中央文明办于2016年5月18日在浙江义乌召开“建设核心价值，构建诚信社会”现场交流会。下列对此会议主题理解正确的有 （ ） ①国无信不兴，人无信不立 ②诚信是修身齐家兴国之根本 ③诚信与利益往往是相冲突的 ④惩罚失信行为是每位公民的责任 A. ①②③ B. ③④ C. ②③④ D. ①② D 5. 数学考试后，老师在课堂上向全班同学宣布，你这次学习进步很大，考了全班第一。试卷发下来后，你发现老师多加了分数给你。你会 （ ） A. 告诉老师，但要求老师不要更改分数 B. 不告诉老师，因为荣誉更重要 C. 告诉老师，因为诚实会让你赢得更大的信任 D. 不告诉老师，因为不是我的错 C 6. 班会课上，同学们针对“怎样做个诚实的人”发表了各自的观点。以下观点中正确的是 （ ） A. 做诚实的人很难事业有成 B. 做诚实的人就无权保护自己的隐私 C. 诚实就应当不分场合和对象将事实全盘托出 D. 做人既需要诚实守信，还需要智慧 D 7. 为让新兵连的儿子安心训练，福建省福州市的一位父亲癌症晚期隐瞒病情直至去世。这位父亲的行为 （ ） A. 是不讲诚信的表现，因为诚实的人什么时候都不能说谎 B. 并未违背诚实道德 C. 是不对的，因为诚实就应该把自己的事全部如实告诉别人 D. 可以理解，这样也是为了儿子能够升官发财 B 二、辨析题 8. 情境一 小红和小冰是好朋友，两个人之间分享了很多自己的小秘密。有一天，小刚问小红：“小冰都跟你说了什么啊？”小红感到为难，但是觉得做人要诚实，所以就把小冰的秘密都告诉了小刚。 情境二 班主任接到同学举报，小强和王鹏逃课去网吧，于是班主任对小强和王鹏说，他亲眼看见他们从学校出去后走进了网吧。在班主任的教育下，小强和王鹏认识到了自己的错误，从此拒绝网络诱惑，认真学习。学期末，小强和王鹏取得了令人满意的成绩。 请运用有关诚信方面的知识，对上述情境中人物的言行进行简要评析。 （1）情境一中小红的行为是错误的，她没有正确把握诚实与尊重隐私的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。她应该树立尊重他人隐私的意识和强化责任意识，做出正确选择，为小冰保守秘密。 （2）情境二中老师说的是善意的谎言。诚实的人不应该说谎，但在特定的交往情境中，有时我们需要隐瞒事情的某些真相，说“善意的谎言”。这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 三、分析说明题 9. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，地沟油、毒胶囊等事件不断被曝光、查处，表明了人们对社会生活中诚信缺失的行为深恶痛绝，对加强社会诚信建设的急切呼唤。 材料二 小伟数学总是不及格，他越来越自卑。八年级期中考试快到了，小伟担忧，要是这次再考不好，上好学校还有啥希望？数学老师得知后，拍拍他的肩说：“不要泄气！”期中成绩终于出来了，让小伟意外的是：这次数学竟考了68分！但没拿到数学卷。从此，他对数学不再畏惧，成绩逐步提高，中考也考得很理想。等上了高中后，他才得知，原来那次期中考试，数学