教师结对帮扶方案.docVIP

丰都县保合镇初级中学校 2012年秋新老教师教师结对帮扶方案 为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。 一、活动目的 1、充分发挥我校骨干教师的示范和辐射作用。 2、“结对子”的老师互帮互学、共同提高，促进青年教师成为学校的教学骨干，促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。 二、实施 1、学校举行新教师结对帮扶仪式，签订帮扶协议，增强结成对子的老师的责任感和荣誉感。 2、结对双方要携手并肩，共同提高 （1）努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。 （2）恪守教师职业道德。学高为师，身正是范，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。 （3）躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提高教学质量。 （4）精心拟定互助计划，潜心教育研究，撰写互助心得，认真积累经验善于总结经验。 3、骨干教师是学校的宝贵财富和教学骨干。对自己所结对的新教师要精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地进行传授，使该老师提高业务能力，早日成为教学骨干。同时骨干教师也要加强自身修养，探索教学规律，不断提高自己的教学品位。尽快成为“能力型”的教师和“学者型”的教师，以高尚的品德和深渊的知识做表率。 4、被结对的教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向骨干教师学习、请教，主动请骨干教师指导。不但要学习他们的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要学习他们无私奉献的品格，精益求精的作风和为人处世的原则，提高自己的业务水平，增强自己的教学能力，早日成为学校的中坚力量。 三、具体要求： 1、结对双方共同制定一个成长提高方案或计划。 2、帮扶教师努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于4节，并做好听课记录和写好业务指导记录。） 　　3、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。 4、骨干教师每期至少应上一节示范课或研究课，积极更新教育观念，增强辐射示范作用，带动其他教师共同进步。 5、骨干教师应着重从增强课堂教学有效性，创新教育，班级管理，教育科研等方面指导新教师。 6、结对教师双方了解和掌握教学常规工作，做到教学六认真相互共勉。 7、结对双方每学期进行一次自我总结，每月撰写一篇优秀教案或反思； 8、被结对新教师在学期末上汇报课一节，撰写结对子成长心得体会一篇； 9、积累、保留结对子活动的听课及各种材料； 四、活动时间：2012.9——2013.6 附：骨干教师结对帮扶安排表 培养对象 帮扶教师 丁治蓉 文亚军 周 旭 曾 珠 林小蓉 罗芙蓉 李秋月 程学海 严 珊 金茂琴 保合中学教科室 2012年9月6日