二年级语文上册 落叶 1教案 北京版.docVIP

PAGE 落叶 教学内容 14 落叶 设计意图 教学目标 1.学会本课生字，认识“舟”字旁。 2.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 3.通过学习课文，使学生知道秋天的特征，初步培养学生热爱大自然的情趣。 学会生字，为阅读做好准备。 培养学生的朗读能力和阅读能力。 培养学生热爱大自然的情趣，实施德育。 教学重点 结合生活实际，理解小虫、蚂蚁、小鱼、燕子各把落叶当做什么。 教学难点 语言训练、写字。 教学准备 字词卡片、贴图、课件。 教学过程设计 教学理念及设计意图 导入： 现在是什么季节？当秋季到来的时候，天气变得越来越凉，树上的叶子也变黄了，当秋风吹来，这叶子就会？这就是落叶。（板书课题） 落叶会带给我们怎样的快乐呢? 二、初读课文，整体感知 1.轻声读课文，读准字音。 2.指名分段朗读课文，纠正字音，并随文识字。 （1）指读第一自然段 “黄”字读的可真准啊！（出示“黄”字）一起读读，说一说你是怎么记住它的？ （2）指读第二自然段 出示“当做”，读一读 把它送回句子中，再读一读。 不仅“当做”读的很准，还有一个字读得也很准，（出示“爬”） 读一读，怎么记住它？ （3）指读第三自然段 这个“当”在句中有两次不同的读音，“当做”“当中”，读一读，把它们送回到句子中，看谁读的正确、流利。 不仅“当”读的很准，还有一个字读得也很准，（出示“船”） “船”的左半部分是一个新的偏旁