中国近现代史纲要课程教学大纲.PDFVIP

《中国近现代史纲要》课程教学大纲 课程名称：中国近现代史纲要 课程类别（必修/选修）：必修课 课程英文名称：Outline of Modern and Contemporary History of China 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验学时：0 先修课程： 无 授课时间：周一1-4 节；周二1-4 节 授课地点：松山湖校区6D308 授课对象：18 广电1-2 班，电视编导1 班，机械设计1-2 班，机电1 班， 音乐教育1-2 班，舞蹈1班，机械卓越1-2 班。 开课院系： 马克思主义学院 任课教师姓名/职称：夏志有/副教授 答疑时间、地点与方式：周四16：00 经管楼505 办公室专门辅导答疑及平时QQ、微信、电话答疑 课程考核方式：开卷 （√ ） 闭卷 （ ） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材：中国近现代史纲要(2018 年版) 教学参考资料： 1、《毛泽东选集》人民出版社1991.6 第二版 2、《邓小平文选》第三卷 人民出版社1993.10. 3、《关于建国以来若干历史问题的决议》中央文献室编 人民出版社 1981.6. 4、《中国共产党历史》（第一卷上、下册），中共中央党史研究室编写，中共党史出版社，2002 5、《毛泽东早期文稿》中央文献研究室 中共湖南省委编，湖南出版社，1990 6、《若干重大决策与事件的回顾》（上、下），薄一波著，中共党史出版社，2008 7、《剑桥中华民国史1912-1949》（上、下卷），中国社会科学出版社，1998 8、《剑桥中华人民共和国史1949-1965》，中国社会科学出版社，1998 9、《剑桥中华人民共和国史1966-1982》，中国社会科学出版社，1998 10、《中国共产党成立史》［日］石川祯浩著 ，袁广泉译，中国社会科学出版社，2006 11、《中国共产党的七十年》，胡绳主编，中共党史出版社，1991.8 12、《戊戌变法史》，汤志钧著，上海社会科学院出版社，2015.10 13、《治史三书》，严耕望著，上海人民出版社，2016.6 14、《北洋军阀史》，来新夏等著，东方出版中心，2016.5 15、《李鸿章传》，梁启超著，中国言实出版社，2014.10 16、《怀柔远人：马戛尔尼使华的中英礼仪冲突》，何亚伟著，社会科学文献出版社，2015.1 课程简介：本课程是全国本科院校大学生必修的思想政治理论课之一。它通过系统阐述近代中国 的国史和国情，对学生进行马克思主义中国化的教育，揭示中国革命和现代化建设的客观规律。本课 程在培养学生的世界观、人生观和价值观的过程中处于重要地位，发挥着十分重要的作用。学生通过 本课程的学习、思考和实践，在思想道德等方面应达到合格或优秀大学生的水平。 课程教学目标 1. 知识与技能目标：本课程了解近现代中国社会发展和革命发展的进程及其内在的规律性，了解国 史国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。 促进学生掌握近现代中国共产党人和有代表性的志士仁人的进步理念，理解这些基本理念的形成背景 以及逻辑推演，了解这些基本理念在当今时代的展现以及缺失，进一步提升学生以社会主义核心价值 观分析当今社会现象的基本能力。 2. 过程与方法目标：本课程通过对有关历史进程、事件、思想理论和人物的分析，提高运用科学的 历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。合理分析社会发展的基 本要件，综合一定的逻辑分析方法，使学生在学习过程中得到思想的启迪和思维的训练。 3. 情感、态度与价值观发展目标： 本课程通过对史实、经典和人物的了解、学习的过程，使学生树 立崇高优美的情感，积极进取的人生态度，先进的价值观；通过学习、讨论甚至质疑的过程，培养学 生严密的逻辑推理以及深刻敏锐的感悟能力，为未来的事业奠定坚实的科学人文基础和心理基础。 理论教学进程表 教学 周次 教学主题 教学的重点与难点 教学方式 作业安排