举办昭通师专青年教师课堂教学大赛-昭通学院教务处.DOCVIP

昭通学院2018年春季学期教师教学技能 比赛方案 各部门： 为提高我校教育教学水平和教学质量，提升我校教师教学能力和业务水平，结合《云南省教育厅关于举办第二届云南省高校教师教学大赛的通知》的具体精神，我校决定举办2018年春季学期教师教学技能比赛。特制定如下实施方案： 一、参赛人员 各学院推荐的教师。 二、评委组成 教务处领导、教学督导工作组专家成员 三、比赛内容 （一 ）课堂教学（占80%） 课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。 结束课堂教学环节后，结合课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，现场进行5分钟的口头教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。不允许携带书面或电子等任何形式的资料。 （二）教学设计（20%） 参赛选手提交45分钟的课堂教学设计，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学内容，教学设计反应本节课程教师教学思想、包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，特别是有关混合式教学，翻转课堂的课程设计。 四、比赛流程 （一）6月29日下午14：30举行课堂教学比赛，请参赛教师提前20分钟到场抽签确定本人的参赛顺序； （二）评委就参赛教师的课堂教学及教学设计综合评分。 五、奖项设置 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖。 六、评委及参赛选手分组名单 第一组评委：周 玲 沈雪松 王 琼（人文学院） 吴均霞 唐 靖 李宗远 龚吉雯 陈 玥 王向红 刘 荔 工作人员：杨 萍 童 攀 参赛选手：卞一多 刘 娟 保怡君 李 伟 马 丹 龙 玮 魏 蜻 地 点：6教402室 第二组评委： 陈 劲 傅奠基 黄 永 陈屏昭 申云成 李孝攀 田 虹 王 琼（体育学院） 工作人员：黄 馨 张正彪 参赛选手：陈 洁 姜 娜 邓 敏 刘健君 熊汝琴 任朝阳 地 点：6教403室 附件： 1.参赛材料清单 2.昭通学院教师教学技能大赛教学设计表 3. 昭通学院教师教学大赛教学设计评分表 4. 昭通学院教师教学大赛现场课堂教学评分表 教务处 2018年6月23日 附件1 参赛材料清单 材料名称 材料内容 提交要求 材料1： 教学设计 反映本节课程教师教学思想、包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，特别是有关混合式教学，翻转课堂的课程设计。 所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学内容，实际教学时长控制在45分钟。 按照《昭通学院教师教学技能大赛教学设计表》要求填写 材料2： 课件材料 课堂授课的课件材料 课前预习、课后复习的学生自主学习材料 可以提交ppt、pptx、pdf格式的文件。 附件2 昭通学院教师教学大赛教学设计表 一、参赛教师基本信息 姓名： 单位： 院系： 联系电话： 邮箱： 通讯地址： 二、课程信息 课程名称： 授课对象： 课程性质：?公共基础课 ?专业课 ?公共选修课 ?其他（ ） 课程简介： 教材与参考书： 三、本节课教学信息 1.本节课主要授课内容： 2.本节课授课目标： 3.本节课教学重难点: 4.教学对象分析： 四、教学方法与教学手段 五、具体教学内容与设计 附件3 昭通学院教师教学大赛教学设计评分表 项目 测评要求 分值 得分 教学 设计 （占总成绩的20%） 符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿 10 教学目标明确、思路清晰。 15 准确把握课程的重点和难点，针对性强 15 灵活进行混合式教学，教学内容涵盖课前—课中—课后全周期，教学进程组织合理教学设计充分体现“以学生为中心”。 30 教学方法手段运用恰当，教学设计过程充分体现智慧教学工具的应用，开展课程互动，如签到、答题、师生互动、随机点名、分组讨论等 30 评审专家 代表签字 合计得分 附件4 昭通学院教师教学大赛现场课堂教学评分表 项目 评测要求 分值 得分 课堂教学（占总成绩的80%） 教学 内容 (35分) 理论联系实际，符合学生的特点，以学生为中心 15 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务 10 重点突出，条理清楚，内容承前启后，充分展示混合式教学 10 教学 组织与方法 (35分) 教学过程及时间安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整 15 熟练、有效地运用智慧教学工具，能有效调动学生课堂参和学习积极性，课堂气氛活跃 15 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当 5 语言 教态 (20分) 普通话讲课