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乌兰夫民族理论的鲜明特点
李凤鸣
乌兰夫在北京蒙藏学校学习时,有幸受到李大钊等党的早期领导人的引导、启发和教诲,还参加了中共北京地区党组织举办的马列主义研究小组,系统学习了马列主义著作。这次学习对乌兰夫来说是“十分重要”的,他深有体会地说:“使我真正从理论上明白了蒙古民族为什么贫穷落后受压迫,蒙古民族的解放斗争与中国革命乃至世界无产阶级的关系,以及中国革命的道路与前途等等。” 《乌兰夫回忆录》,第55页。在苏联留学深造期间,他学习了政治经济学、列宁主义、辩证唯物主义和历史唯物主义等课程,受到全面的理论教育。提前毕业后,他先后在东方大学和中山大学担任教学翻译工作,如他所说:“埋头苦读马列主义著作,认认真真工作” 《乌兰夫回忆录》,第102页。,他的马列主义理论水平得到进一步提高和巩固。在延安民族学院担任教育长期间,除繁忙的领导工作外,他还亲自授课,倾力培养民族干部和做民族工作的汉族干部。这时期,乌兰夫还担任少数民族问题研究室主任。在深入钻研民族理论的同时他思考研究的“主要是蒙古民族的解放问题” 牙含章:《回忆乌兰夫同志二三事》,《乌兰夫纪念文集》(第二辑),第129-130页。。期间,乌兰夫在中央党校一部学习,参加了延安整风运动,多次聆听了毛泽东的讲话,出席了党的“七大”,并当选中央候补委员。乌兰夫曾经讲过,他自己提高最大最快的阶段是在党的“七大”前后,他学习了毛泽东观察问题的方法,认识了中国革命的性质和特点,懂得了怎样去实现党的主张、完成革命任务。经过在延安四年的学习、工作,极大地加深了他对中国革命和内蒙古斗争形势的认识,提高了革命的自觉性。
《乌兰夫回忆录》,第55页。
《乌兰夫回忆录》,第102页。
牙含章:《回忆乌兰夫同志二三事》,《乌兰夫纪念文集》(第二辑),第129-130页。
布赫:《继承遗志 造福人民》,《实践》(思想理论版),2006年第10期,第15页。
乌兰夫在内蒙古西部地区从事地下工作和鄂尔多斯高原坚持抗战期间,遵照党的指示,正确解决了民族、宗教问题,赢得了人心。他担任陕甘宁边区政府民族事务委员会委员,实际参与领导了民族工作。在领导内蒙古自治运动,创建内蒙古自治区,负责自治区全面工作;担任党和国家重要领导职务,对民族工作负有重要领导责任时期,创造性地贯彻执行党的民族区域自治政策和各项民族政策,成为卓越的民族工作领导人。乌兰夫民族理论主要的有以下几个鲜明特点。
(一)明确性的特点。
我国是多民族统一的国家,如何解决国内民族问题,关系到国家的统一和各民族的团结与发展。因此,中国共产党自成立之日起就十分重视民族问题,对正确解决民族问题做了长期探索。大体说来,可分三个阶段:建党初期,党的民族问题的纲领和政策,是主张少数民族自决,建立联邦共和国;而后是以民族区域自治为主,区域自治与联邦制并提;最终确立以民族区域自治为解决我国民族问题的基本政策。乌兰夫受党中央的委派,回到内蒙古开展工作时,思想上十分明确,“非常清楚”,就是以“平等自治”即民族区域自治来解决内蒙古的民族问题。乌兰夫在谈到中国共产党对少数民族的政策时说:“中国共产党对少数民族的政策是非常清楚的,那就是民族平等和实行民族自治的政策,因为只有实行民族自治,才能真正地解决民族问题。……今天的问题,是怎样实现这一政策。” 《乌兰夫文选》(上册),第1页。这里需要指出的是,1945年4月23日~6月11日召开的党的“七大”上,毛泽东在《论联合政府》的政治报告中说,新民主主义革命胜利后,将“按照自愿和民主的原则,由中国境内各民族组成中华民主共和国联邦。” 转引自:《内蒙古统战史档案史料选编》(一),第427页。在“七大”通过的党章总纲中也有联邦共和国的提法。这就是如上所说,是自治和联邦并提的阶段。既然在“七大”政治报告和党章中都说要建立共和国联邦,乌兰夫为何却说党的政策是“非常清楚”,就是以“平等自治”来解决内蒙古的民族问题,现在是“怎样实现”这个政策的问题,并且强调说,在党的“七大”上,“中国人民和中国共产党的领袖毛泽东同志在《论联合政府》的报告中,又更加明确具体地说明了这点”呢?其一,这是与乌兰夫对毛泽东的政治报告和党的方针、政策的透彻理解及实质把握有关。毛泽东在政治报告中明确指出:“要求改善国内少数民族的待遇,允许各少数民族有民族自治的权利” 《毛泽东选集》(第三卷),第1064页。。所以,乌兰夫所理解的“联邦”是少数民族在“中国境内”实行“民族自治”之后,在“自愿和民主”的原则下实行“联合”,而不是建党初期所说的“用自由联邦制,统一中国本部、蒙古、西藏、回疆,建立中华联邦共和国”的那个“联邦” 《民族问题文献汇编》,第18页。,二者是有实质区别的。其二,这是与乌兰夫对中国和蒙古族历史的了解以及本人的革命阅历有关。他一向认为中国是统一的多民族
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