后发优势理论研究对企业发展的启示【论文范文】.doc

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 后发优势理论研究对企业发展的启示 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 刘依娜 摘 要：后发优势理论最初是用于解释后发国家经济增长现象的，但随着研究的深入，它成为了一套用于指导后发国家、地区和企业赶超先进国家、地区和企业的理论工具。本文通过对后发优势理论研究的回顾、梳理和总结，发现大部分学者研究表明后发国家、地区和企业实现赶超的关键在于对技术和制度的学习，并且强调要把自主创新作为最终目标。 关键词：后发优势；技术引进；制度学习 一、国外后发优势理论研究回顾 1.后发优势理论的形成发展阶段 后发优势理论是美国经济学家亚历山大·格申克龙（A.Gerschenkron，1962）在《经济落后的历史透视》一书中提出的，他在研究俄国、德国等经济相对落后国家的经济发展过程后发现，各国工业化起点可能不同，但是经济水平越落后，其增长速度反而越快，他将这种反差优势确定为“后发优势”（Advantage of backwardness）。之后列维（Levy M.J.，1966）指出了后发国存在五大后發优势，同时也存在三大后发劣势，而且互相制约。纳尔逊和菲尔普斯（Nelson P.R.amp; Phelps E.S.，1966）对后发优势理论进行了模型化，他们认为技术差距值越大，后发国技术进步的速度就越快，两者呈正比例的线性关系，而技术进步越快，经济发展也就越快，但会随着技术差距的缩小而减慢，最终保持一个“均衡技术差距”。阿布拉莫维茨（Abramovitz M.，1989）提出了“追赶假说”，即一国经济发展的初始水平越低，其增长的速度就越快，前提是后发国要具备一定的“社会能力”，“社会能力”是后发国通过教育等途径形成的不同的技术能力，不同质量的政治、经济和社会制度。日本学者南进亮（1992）以日本工业化历程为背景提出了“后进利益论”，他认为日本20世纪50、60年代经济快速发展得益于后发优势的充分发挥和利用，70年代后，随着技术和经济等与先进国家的差距不断缩小，后发优势也逐渐消失了。 2.后发优势理论的深化研究阶段 这个阶段学者们更多的转向了对后发优势的达成和利用的研究上，如伯利兹和克鲁格曼（E.Brezis amp; P.Krugman，1993）在总结后发国成功发展经验后，基于后发优势理论提出了技术发展的“蛙跳”（Leap-frogging）模型，即后发国可以直接采用某些处于技术生命周期成熟前阶段的技术，在某些产业实施技术创新和超越，从而能进入国际市场与先进国家竞争。弗里曼（Freeman C.，1996）认为后发国如果长期内没有进行必要的基础设施投入和做好制度变革的准备，就会丧失后发优势的机会窗口。马佐莱尼和纳尔逊（Mazzoleni R.amp;Nelson; R.R.，2007）研究认为人才流动、政府支持等因素对后发优势的获得有积极的作用，而各种制度特别是公共研究制度是后发国经济成功追赶所必须的关键因素。琼斯和罗默（Jones C.I.amp;Romer; D.M.，2009）提出后发国必须具备良好的规则，才能够实现技术的追赶，否则，技术存量就会陷入停滞状态。马德森（Madsen J.B.，Islam M.，Ang J.B.，2010）等学者用研发强度和教育成就度量后发国对先进技术的吸收能力，他们发现后发国加强对教育和技术转移的研发投入可以提升其追赶能力。 二、国内后发优势理论研究回顾 我国学者从20世纪90年代开始关注并研究后发优势理论。我国学者的研究主要是对该理论的深化解释与拓展应用，研究角度也逐渐由宏观转向微观，由国家视角向企业视角延伸。 1.后