如何进行无生上课.docxVIP

如何进行 “无生上课 ” “无生上课 ”是一种模拟课堂的情景下开展的教学活动。教师根据事先设计好的教案， 在没有学生的情况下面对听课者（评委、领导或同行）上课，要求教学环节完整，省略生生 互动、 师生互动的时间， 但活动内容和结果仍由上课者表述出来， 许多问题要自问自答，是 一种有预设而无生成的 “课堂 ”教学。 二、如何上好 “无生上课 ”： 1、虽然下面没有学生，你仍然应该当作下面有学生来认真讲课。你要精心设计导语， 引起评委的兴趣，将你所讲的内容讲清楚。 2、我曾经当过这样评委。只要你注意展示你靓丽的一面，如板书、口才、组织才能、 教学环节的设计等，肯定能赢得评委对你的注意。 记住：教态要自然、大方。语言要亲切、清晰！ 三、 “无生上课 ”的技巧 1、进门前深呼吸，调整情绪，然后昂首挺胸走向讲台，面带微笑扫视评委，从容整理 一下讲台或教学器材， 做好准备后抬头微笑问评委 “是否可以上课了？ ”从容有礼貌容易获得评委的好感。 2、 “导入 ”的设计不能过长，导入要熟练，表达要流畅，以便增强自信心。 3、不要关注评委的表情，不要被评委的表情所左右和干扰，稳扎稳打不分神。 4、板书及 PPT 设计要体现优势， 不要太多。在上课过程中不要擦来擦去，以免浪费时 间。 5、眼中要有 “生，在教学过程中要和评委有眼神交流 ，不能总是盯着书本或黑板。 6、按照预设的教学环节和内容层层推进，不要节外生枝，给自己找麻烦，那样可能会 乱了阵脚，或时间不够用。 7、教学环节之间过渡要清晰。如 “本道题请同学们思考，给大家三分钟时间。 ”说完后停顿 3 秒左右即可进入下一环节（ “请 ××同学回答 ”或 “请 ××同学板演 ”）。 8、必须有完整的教学过程，有始有终，开始说 “上课 ”，结束要说 “下课 ”。 总之，只有了解了 “无生上课 ”的特点以及其所遵循的原则，才能合理设计教学程序，才能达到预期的课堂效果。 课”，结束要说 “下课 ”。 总之，只有了解了 “无生上课 ”的特点以及其所遵循的原则，才能合理设计教学程序，才能达到预期的课堂效果。