三年级113班家长会演讲稿.docxVIP

三年级113班家长会发言稿 尊敬的各位家长：  你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。  今天的会议有四项内容： 一是介绍班级的概况 二是讲讲三年级学生的特点 三是说说我们班纪律、卫生、学习、行为规范方面的情况； 四是对家长的几点希望。 一、班级情况分析 我们班现有学生49人，新转入学生8人。总体来说各方面都还不错。 1.班干部认真负责，班级凝聚力强。如：张译兮、刘雨珊、谭靓、胡启寅等 2.认真听课，积极思考。如、 3.作业认真工整。如 4.乐于助人、拾金不昧。 认识三年级 三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。 所以说三年级是小学阶段的关键期和转折期。 1、心理变化 三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，知道“难为情”了，他怕“丢面子”了 。同时，孩子们的思想从单纯走向了复杂，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。 这时家长要进行适当的引导和教育。将他们引向一个正确的方向。 2、学习内容 从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、英语等科目，学习由一些简单的基础知识到复杂抽象思维过渡，语文作业更多的是句与片段的训练，很多题目也没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 3、学生之间出现很大差异。 孩子学习习惯上的差异会造成学习效率的一种差异，开始两极分化。 好的习惯：上课时专心，作业专注，作业速度很快。 坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、磨蹭、 乱写作业、偷工减料、不交作业 我们班纪律、卫生、学习、行为规范方面的情况 (1)纪律方面 1、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学不会上课。 听讲不认真， 爱做小动作、 爱插嘴 、 上课不思考，不动脑 部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 （2）卫生方面 1、饮水问题：自己带水，最好不带玻璃水瓶。 2、部分同学有不好的卫生习惯，在地上趴着玩。 3、勤洗头发，剪手指甲。 学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。 （3）学习方面 说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，其实，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。 作业的问题： 1、做作业慢、拖拉。 2、书写潦草，字都看不清。 3、作业没有质量、错误较多，涂改现象严重等。 4、语文阅读题胡乱写，甚至不写。 5、预习作业、口头作业不完成。 6、有个别孩子作业不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。 语文学习情况： 90分及以上：9人 89-85分： 84-60分： 不及格：7人 对语文学习的要求： (一)、关于预习 预习大体包括： ①标自然段序号。 ②圈出生字； ③圈出词语； ④把课文正确、流利地读3遍； （很重要，影响课堂的表现） (二)、关于阅读 1、一定要读。 2、抓重点词句的解读。 （找关键词、中心句） 3、一定要写。（不留空白） (三)、关于习作 ①保质保量完成练笔作业。 为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的习作，更要重视所有造句、片段练习、小练笔。（可以读给家长听听） ②不经意间训练孩子的口头语言。 ③课外阅读注意积累。 课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。习作靠平时日积月累，逐步提高。 (四)、作业要求 1、把字写工整、清楚。 2、预习作业、口头作业一定要按质按量完成。 3、阅读题一定要想、要做。 4、习作要学会检查。（错别字、语句是否通顺、标点符号等） (4)行为习惯方面 1.部分学生自我约束能力较弱，下课爱追逐打闹，学生间难免发生冲突，希望家长能学会包容，也能教学孩子学会包容。 2.有部分学