第十周设计方法--门襟、口袋、腰部设计.docVIP

平凉理工中等专业学校 PAGE 第十周 教案 项目 第三章　服装设计方法与程序 问题5 设计要素—局部造型: 口袋、门襟、腰部设计 授课教师 脱素琴 课时 2 课程 《服装设计基础》 授课班级 17服装（1）（2）班 授课时间 2017年10　月26日 上课地点 301、302 教学目标 1.知识与技能：掌握口袋、门襟、腰部的分类，学会对照实物分析口袋、门襟、腰部设计的特征，能够根据口袋、门襟、腰部的类型结合服装整体造型，进行口袋、门襟、腰部的设计。 2.过程与方法 ：通过引导学生查阅资料，分组讨论，尝试自主、合作的学习方式。 3.情感态度价值观： 通过大量资料图片的查找和应用，培养学生的审美情趣，以及设计为人服务的意识。 教学重难点 重点：口袋、门襟、腰部的分类、特征，口袋、门襟、腰部造型与服装整体的协调一致 难点：审视实物分析口袋、门襟、腰部造型如何与服装整体设计的协调统一。 难点突破方法：案例展示与实践训练结合 教学方法 教法：讲解法与练习法为主 学法：自主探究、小组讨论法 教学工具 教材、教学用黑板（白板）、多媒体幻灯片课件。 教学过程 教学步骤 教学内容 时间安排 组织教学 清点人数，记录缺课学生，应到___人，实到_____人，缺课学生__________________强调7S管理 和实训安全。 1分钟 课堂导入 媒体展示不同图片，使学生在欣赏图片的过程中感受不同口袋、门襟、腰部的魅力和口袋、门襟、腰部在服装设计中的重要性。如下图： 5分钟 新课讲授 口袋是服装的基本部件，大多数口袋具有实用功能，同时口袋还具有装饰功能；腰部是上装和下装相连接的部位，多数的服装腰部起到穿脱和固定的作用，是服装的关键功能部分。门襟在服装整体造型中起到“门面”的作用，其设计必须与服装整体风格保持协调一致。本节课我们共同探索口袋、门襟、腰部的设计原则和设计方法。 五、设计要素 2.局部造型口袋、门襟、腰部设计 学法：自主探究与小组讨论法结合 教学流程： 第一阶段：概念讲授 (教师)1.结合新课引入讲授口袋、门襟、腰部在服装设计中的重要性，阐明口袋、门襟、腰部设计的必要性。 2.媒体展示各种不同形态、不同款型的口袋、门襟、腰部（实物展示及PPT展示结合），指导学生结合课本分组讨论下列问题： （1）口袋依据结构特点可以分为分为哪几种？对照实物说出口袋的类别。 （2）腰部的设计依据人体上下身的比例关系,可分为哪几种？ （3）门襟设计中根据门襟是否对称分为哪几种；根据门襟是否闭合分为哪几种？ （4）如何结合款式特点设计出与服装整体风格协调一致的口袋、门襟及腰部呢？ （学生）在聆听、观看、阅读的基础上，围绕上述问题分组交流讨论。 （师生活动）在学生分组汇报的基础上，指导学生总结归纳。并完成课堂测验： 1. 口袋的类型 2.门襟的类型 29分钟 课堂实践 第二阶段：学生练习 说一说：请学生根据口袋、门襟、腰部实物及口袋、门襟、腰部图片，说出具体的口袋、门襟类型及腰部设计时的注意事项。 学生分组合作练习:审视实物老师提供的衣身，分析那种口袋、门襟、腰部，搭配这款衣服更协调？（教师分组指导，突破“造型与服装整体设计的协调统一”这一难点。） 3． 任务拓展：鼓励学生尝试给指定的一款衣服配上相适应的、有特色的口袋、门襟、及腰部造型。每人设计一款。 第三阶段：作品展示、最佳评比（每组派一名代表打分评价，去掉一个最高分一个最低分后所得的总分为每个人作品的最终得分） 评价标准： 1.线条流畅、图