高职院校行政管理工作存在的问题【论文范文】.doc

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 高职院校行政管理工作存在的问题论文 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 　　习总书记在全国职业教育工作会议指出，要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。而建设有中国特色职业教育体系，势必要求学校的三要素——行政管理、教育和研究发挥其最大作用，保障高职院校各项事業稳步进行的同时，探索高职院校的改革与创新，以适应新常态。探讨高职院校的行政管理存在的问题并进行对策分析，对加强和提高高职院校行政管理水平，实现高职院校行政管理工作的科学化、现代化、制度化，促进高职院校行政管理工作良性发展。 　　1高职院校行政管理的意义 　　高职院校的行政管理，是高等学校为了实现学校教育教学目标，依靠一定的机构和制度，采用相关措施和手段，利用各种资源完成学校的工作任务，实现预定目标的组织活动。高职院校行政管理肩负着学校的多重管理任务，比如教学管理、科研管理、人力资源管理、后勤服务、社会服务等等，其科学化、现代化水平直接影响了高职院校的办学成效。早在上个世纪90年代，国务院办公厅转发国家教委《关于深化高等教育体制改革的若干意见》的通知，就明确对高校行政管理体制改革做出规定。高效、优化的行政管理水平能有力地促进高职院校科学定位、特色办学、多元发展。 　　1.1有利于高职院校培养高素质人才 　　高等院校的中心任务是培养适应地方需求的高素质人才，教师和学生是学校的主体，管理是学校的关键，学校管理水平的高低，最终影响大学生培养的质量。因此，高职院校行政管理制度合理，管理人员队伍素质和职业道德高、职业能力和服务意识强，能有效地提高高职院校的办事水平和办事效率，从而促进高职院校整体运营机制的良性发展，提升高职院校的人才培养质量，进而提升高职院校的知名度及竞争力。 　　1.2创建和谐校园、和谐社会的保证。 　　行政管理的主体是各个岗位的工作人员，工作人员的工作态度和工作能力的改善，主人翁意识不断提高，以人为本的服务理念不断深入，集体荣誉感不断增强，才能以饱满的热情为全体师生提供最优质的服务，有利于缓解和减少行政管理人员与师生之间的矛盾，提高师生对高职院校工作的满意度，促进和谐校园建设；另外，通过提高高职院校的行政管理服务能力，保证高职院校后勤服务、基础设施建设、对外交流、人事服务等行政事务的开展，营造温馨、整洁、和谐、有序的校园环境和工作学习氛围，使全体师生积极、专注地投入到教学、学习中，进而使高职院校成为服务经济社会发展主要生力军，维护社会的和谐与稳定。 　　2高职院校行政管理存在的问题 　　长期以来行政管理存在的众多弊端，比如管理机构臃肿、管理理念陈旧、管理制度滞后、管理人员服务意识不强等，直接影响高职院校行政管理成效。 　　2.1管理机构臃肿 　　我国高职院校的行政管理机构类似政府部门的行政机关，包括党办、校办、党务、人事、工会、团委、后勤、保卫等等，承担着学校发展规划、招生、专业设置、人员录用、职称评定、经费分配、基础建设等事务。在高职院校转型发展、寻求变革的过程中，由于事务性的工作增多，容易形成人手不足的假象，导致高职院校的各个部门不断引进行政工作人员，行政人员数量远远高于教师人员数量，出现一岗多人现象。随着高职院校的规模的扩张，各个管理部门又下设了许多科室，管理机构不断庞大臃肿。当学校稳定发展后，多余的人员对于高职院校的经济开支造成了沉重负担。 　　2.2管理理念陈旧 　　高职院校在改革发展过程中打出了