《jqx》 教学设计1培训资料知识讲解.docVIP

11111 6、 j q x　 学习目标　 1、学会j q x 3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　　　　2、初步掌握ǖ上两点省写规则。 3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 4、认识5个字，会读儿歌。 教学重点： j q x的发音及与韵母的拼读、认字。 教学难点： j q x与ǖ上相拼时，ǖ上两点省写规则。 教学准备： 配合j q x 的字母卡片，画有四线格的小黑板。本课插图，生字、词语卡片。 第一课时 一、复习。 （1）g k h 与韵母相拼的两拼音节、三拼音节。 （2）复习三拼音节的拼读方法。 二、学习j。 （1）出示图：图上画着什么？（一只鸡抬头望蝴蝶） 　　　　读词：公鸡、母鸡、小鸡、鸡蛋。在读词的过程中反复出现“鸡”的音，为发“j”的音打好基础。 （2）范读，讲解发音要领。 （3）同桌互读，感受发音部位。 （4）开火车，师正音。 （5）记忆字形。a、你能用什么办法记住“j”呢？（鸡的身体像j，蝴蝶像j上的一点）　　　　b你能自己编顺口溜来记吗？c、书空练习。 （6）拼读音节及四声。 　　　　j---i---ji　学生自己拼，指名拼读。 　　　　j--i--a--jia 四人小组一起，互相帮助，纠正读音。 师检查：请同学拼读，鼓励学生用音节的四声组词。提醒学生注意：i 是介母。 三学习q （方法同j ） 四、指导书写 （1）