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教师寄语:; ;名著推荐与阅读;杰出的讽刺小说;学习目标: ;第一次先学后教;明确作者:;第二次先学后教: ;作品简介;;;身高不足六英寸; 大人国; 飞岛国; 慧骃国;乘坐船只:; ;故 事 梗 概;第三次先学后教: ;一、欣赏片段——《宫廷游戏》; ;2、作者构思这两个故事的目的何在?;想要把你忘记,真的好难 ;小人国; 其一是 。例如作者本来是反对设计家废除口语、以物示意的办法的,但是他却以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。
其二是以 。描写各种怪诞的事物,如耶胡(雅虎)、勒皮他人和长生不老的人等。;当堂检测(10分钟);选出下列说法正确的一项( ) ;与生共勉:;谢谢大家;;主题思想;想要把你忘记,真的好难 ;小人国;;;;;身高不足六英寸;;原著导读
第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。在这一卷里,格列佛又一次出海时,遭遇风暴,船被刮至一片陌生的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国)。那里的居民身高犹如铁塔。格列佛一到这里,由“巨人山”一下子变成了侏儒,置身大人国,自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人,比例倒了过来,成了一比十二。在大人国的农夫面前,格列佛像鼹鼠般大小,被农夫当作玩物带回家。为了赚钱,农夫竟把他带到市镇,让他耍把戏,供人观赏。后来他被王后买去,得以与大人国的国王相处。逐渐地,格列佛思乡之情日益浓烈,在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海,被路过的船只发现,里面的格列佛获救,终于又回到英国。 ;大人国;原著导读
第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散,铺得较开,写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心,兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。 ;飞岛国;慧駰国;填写卡片:; ;乘坐船只:;小人国;欣赏片段——《宫廷游戏》; ;1、主人公格勒佛共游历了四个国家,分别是:小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。节选的这两个片段,分别是发生在:小人国、飞岛国; 主人公格列佛是个英国外科医生,后升任船长。他勤劳、勇敢、机智、善良。广闻博见,对政治、经济、文化风俗都有独到见解。他受过良好教育,为祖国而自豪,在职业和政治两方面似乎都颇有见识。可是他本质上却是一个平庸的人,他嘴里谴责着这种罪恶,实际上自己犯的正是这个错误。而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果,希望人们认清自己的地位、自己的本来面貌,正视自己的问题。; 主人公格列佛是个英国外科医生,后升任船长。他勤劳、勇敢、机智、善良。广闻博见,对政治、经济、文化风俗都有独到见解。他受过良好教育,为祖国而自豪,在职业和政治两方面似乎都颇有见识。可是他本质上却是一个平庸的人,他嘴里谴责着骄傲这种罪恶,实际上自己犯的正是这个错误。而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果,希望人们认清自己的地位、自己的本来面貌,正视自己的问题。;想要把你忘记,真的好难 ;关于文化历史背景; 在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾,对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党,而低跟鞋代表的是托利党,关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。作品想象丰富,构思奇特,勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。 ; 其一是运用反语进行讥讽。例如作者本来是反对设计家废除口语、以物示意的办法的,但是他却以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。
其二是以类似漫画的夸张技巧描写各种怪诞的事物,如耶胡(雅虎)、勒皮他人和长生不老的人等。;人物分析; 格列佛是十八世纪英国的普通人,他热爱劳动,刚毅勇敢,心地善良。他在游历之中,洞察到社会现实的日趋堕落,得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象,是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物,格列佛不计较个人的得失,而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误,而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学,努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃
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