北师大小学语文四上《2.3飞向月球》市一等奖优质课.ppt

达标测评： 一、补充词语： 小心（ ）（ ） 心（ ）神（ ） 巨石（ ）（ ） 训 练 ( ) ( ) 二、按课文内容填空： 1、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出（ ），有时是（ ），有时是（ ），有时是（ ）。 2、从宇宙飞船上看地球，地球 发出（ ）和 （ ），在茫茫的宇宙中，显得特别（ ） 各种奇异的色彩 灰色的 棕色的 黄色的 耀眼的蓝色 白色的光芒 美丽 翼 翼 驰 往 嶙 峋 有 素 作业设计： （要求：①想像奇特②有创新精神③从以三选一）控制在350字以内。第一题：你驾驶一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球。第二题：在月球上的一天第三题：我是一个月球人 1969年7月16日，人类终于登上了千百年来心驰神往的月球! 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。 径直 座舱 缘故 联络 分析 研究 着陆 奔赴 失重 登月 悬浮 减速 岩石 光芒 茫茫 心驰神往　训练有素 小心翼翼 自学提示 学习内容：1--4自然段。 学习要求： 1、航天员登月的过程中，那些事使你最感兴趣？ 2、请你以航天员的身份给大家介绍在宇宙飞船飞行过程中，你是如何工作、吃饭、睡觉的？ 3、 分别用“～～～～”和“———”画出从宇宙飞船上看到的月球和地球是什么样的？ 学习方法：找一找，说一说，画一画。 学习时间：6分钟。 航天员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。 他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着…… 一般而言宇航员都是睡在睡袋里，睡袋的顶端系在一个固定位置，这样顶端固定，睡起来就安稳了。 因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。 吃的时候，先把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。 如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物，可以让它们漂浮到空中（因为太空中没有吸引力），然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。 随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。 地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒，在茫茫的宇宙中，显得特别美丽。 自学内容：5---6自然段。 自学要求： 1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会到的？ 面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什么？ 2 、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？ 自学方法：读一读，议一议 自学时间：6分钟  舱门打开了，阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。过了一会儿，奥尔德也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。 舱门打开了，阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。过了一会儿，奥尔德也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。 这就是三位登月的英雄 中间者是第一个登上月球的太空英雄：阿姆斯特朗；右边是奥尔德林；左边是科林斯。 月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的高原和耸立的高山。 参与更多教师交流群，请加微信号：2664992455（QQ同号） 资料升级通知，请加微信号：228507192