20190402八下文言复习总结练习《附答案》.docxVIP

解释下列加点词在句子中的意思。（3分） ①便要还家： ②既出，得其船： ③醒能述以文者： 7．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： ⑵便扶向路，处处志之。 译文： “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为什么叹惋？这句话有何作用？ ①对桃源外的朝代变化感到吃惊；②因世间社会动乱黑暗和百姓生活痛苦而叹惋。 作用：结构上：照应前文“避秦世乱”； 内容上：表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗；揭示主题：反映出广大人民渴望和平、摆脱压迫的愿望，寄托作者对理想社会的向往。 4、文中作者描写一个怎样的理想社会？为什么要虚构“桃花源”这样一个世界？ 描写了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁的社会。 目的是为表达作者对当时黑暗社会的不满；对和平生活的向往。 5、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话在文中起什么作用？ 表现桃花源人不愿和外界交往，不希望外人来打扰他们和平安宁的生活。 为下文再寻桃花源、遂迷埋下伏笔。 6、文中结尾写太守和刘子骥先后探访未果的情形有什么作用？ ①让一位真实的历史人物出来作证，文章显得亦真亦幻，增添传奇色彩； ②暗示桃花源是虚构的无法实现的理想世界。 四、阅读理解 1、下列说法中不正确的一项是( ) A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。 B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。 C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。 D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。 下列对本文理解不正确的一项是（ ） A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。 D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 二、重点句子翻译 1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 译： 水潭中大约有一百来条鱼，都好象在空中游动，什么依靠也没有。 3、日光下澈，影布石上。 译：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 4、佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 译：（鱼）静止不动；忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐。 5、斗折蛇行，明灭可见。 译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 6、其岸势犬牙差互，不可知其源。 译：溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。 7、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 译：寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 三．简答题 1、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？描写了哪些景物？找出来。 用“闻”“伐”“取”“见”等动词； 写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。 2、第二自然段写了潭水、游鱼、阳光、影子这些景物，潭水最大的特点清澈，作者是运用了侧面描写。此外，作者还写到了游鱼，其中“佁然不动 ”是静态描写，“俶尔远逝，往来翕忽”是动态描写，这里运用了动静结合的写作手法。 3、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身和岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法? 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞手法。 4、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情? 凄神寒骨，悄怆幽邃 全文的点睛之