第5课为争取“民主共和而战a复习课程.ppt

第5课为争取“民主”“共和”而战;　 1、了解法国 大革命爆发的根本原因、导火线、开始、结束时间及标志 2、《人权宣言》的制定机构、基本内容、法国大革命的历史影响。 ;路易十六1754-1793;等级;卢梭;2、革命开始标志 ——攻占巴士底狱 时间： 1789年7月14日;二、革命的发展进程;二、《人权宣言》的理想;（1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的。;《人权宣言》的进步性： 倡导自由、平等、天赋人权，反对封建君主专制和封建等级制度。;反映了第三等级的利益。 要求保护个人财产所有权的是资产阶级。;;第二阶段——1792年巴黎人们再次起义 ;反对奥、普干涉革命战争的开始;法兰西第一共和国成立;1793年处死国王路易十六;第三阶段——1793年巴黎人民第三次起义（高潮）;采取措施;2、热月政变——1794年7月27日 标志：法国大革命结束;3、??国大革命的历史影响;1、法国大革命开始的标志是： A、三级会议的召开 B、处死国王路易十六 C、热月政变 D、攻占巴士底狱;3、中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”与西方这一典故有关的历史人物是 A．马拉 B．克伦威尔 C．罗伯斯比尔 D．拿破仑;4、法国三色旗中的“三色”分别代表自自、平等和博爱。该寓意出自 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《法典》;6、英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是 A.封建专制制度的阻碍 B.殖民统治激起人民的反抗 C.君权神授学说同议会矛盾的结果 D.资本主义经济的进一步发展;7、在英、美、法三国的资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》。其中《人权宣言》与前两部法律文献相比，其突出特点表现在 A．在法律上限制了国王权力 B．提出了私有财产神圣不可侵犯的原则 C．国家政权实际由议会执掌 D．宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家