垫江四中高二上期语文导学案 现代诗歌选修.docVIP

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垫江四中高二上期语文导学案 现代诗歌选修

垫江四中高二上期语文导学案 现代诗歌选修 PAGE 8 河 床 诗海拾贝 乡 愁 昌 耀 他忧愁了。 他思念自己的快谷。 那里,紧贴着断崖的裸岩, 他的牦牛悠闲地舔食 雪线下的青草。 而在草滩, 他的一只马驹正扬起四蹄, 徵开河湾的浅水 向着对岸的母畜奔去, 慌张而又娇嗔地咴咴……。 那里的太阳是浓重的釉彩。 那里的空气被冰雪滤过, 混合着刺人感官的奶油、草叶 与酵母的芳香…… ——我不就是那个 在街灯下思乡的牧人, 梦游与我共命运的土地? 昌耀(1936-2000),原名王昌耀。中国伟大的民族诗人。籍贯湖南桃源。其代表作有《划呀,划呀,父亲们!》《慈航》《意绪》《哈拉木图》等。昌耀在中国新诗史上是一座高峰,其历史地位已为人所共识。他是一个独具生命魅力且有持续艺术创造力的诗人,他的作品情感深沉且充满西北地域特色。他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中,将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识构成协调的整体。他甘于寂寞的思想气质和写作心态,赢得了诗坛的尊重。 《河床》记录了“反右”时期诗人以无罪的“戴罪之身”在西部乡村服刑的生命行迹,以及在结束了那段岁月后,诗人置身于现代场景中,再次从那座大高原上折射的精神生命图像。这些诗从整体上显示出一种沉郁顿挫的大生命的庄重与阔大。对苦难的深刻体验和对青藏高原原始风情的描述,是昌耀创作的两个最重要的灵感源泉。该诗以第一人称的口吻写“河床”,诗人不仅传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉,而且推及黄河源头,显示出母亲河的精神生命。也正是这种神秘、孤寂、阳刚、大气的气质与诗人自身生命过程中折射出的情绪交叉综合在一起,使我们感受到一个特殊年代诗人命运的行迹,一种劫后余生的生命律动。 1.读准字音 (1)单音字 ①屹立(  )   ②须臾(  )   ③近狎(  ) ④长唳(  ) ⑤潜伏(  ) ⑥跛向(  ) ⑦胝掌(  ) ⑧脐带(  ) ⑨拽紧(  ) ⑩飓风(  ) 答案 ①yì ②yú ③xiá ④lì ⑤qián ⑥bǒ ⑦zhī ⑧qí ⑨zhuài ⑩jù (2)多音字 ①堡eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(城堡?  ?,瓦窑堡?  ?,十里堡?  ?))    ②刹eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(刹绳?  ?,古刹?  ?)) ③晕eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(晕倒?  ?,晕车?  ?)) ④载eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(满载?  ?,刊载?  ?)) 答案 ①bǎo/bǔ/pù ②shā/chà ③yūn/yùn ④zài/zǎi 2.辨清字形 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(脯?  ?,捕?  ?)) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(狎?  ?,押?  ?)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(隘?  ?,溢?  ?)) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(汛?  ?,讯?  ?)) 答案 (1)胸脯 逮捕 (2)狎昵 押车 (3)狭隘 充溢 (4)汛期 讯问 1.诗人笔下的河床有何特点? 答:________________________________________________________________________ 点拨 诗人写出了河床的地域特征,除此之外,还用其多彩的诗笔描绘出了河床外在的形态特征和内在的性格特征。地域特征:它来自黄河源头,起源于巴颜喀拉山。形态特征:宽阔浩荡(“巨人般躺倒”“巨人般屹立”)、有时滋润(“我须臾不停地/向东方大海排泻我那不竭的精力”)、有时干枯(“我刺肤文身,让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎”)、沟壑纵横(“我在每一个瞬间都表现为大千众相”)。性格特征:坚实宽厚(“那些马车响着刮木,像奏着迎神的喇叭,登上了我的胸脯。轮子跳动在我鼓囊囊的肌块”)、雄性美(“我拓荒千里”)、富有使命感(“我把龙的形象重新推上世界的前台”)、博爱(“我在每一个瞬间都同时看到你们”)。 2.诗中用了多种人称,“我”“他们”“他”“她”“你们”,分别指代什么?有什么作用? 答:________________________________________________________________________ 点拨  人称 指代 作用 我 河床 诗人用第一人称的口吻为河床代言,消弭了河床与读者之间的隔膜。 他们 唐古特车夫,也泛指熟悉河床、与河床有过亲密接触的人们 通过第三方的视角从侧面表

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