八年级绿色开花植物-.docVIP

PAGE 5 第四单元 第一章 绿色开花植物 朱芳影 向日葵是双子叶植物,其果实既可直接食用,也可用于生产葵花籽油。 1.由于果皮较厚,向日葵的种子自然萌发需要较长时间,生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件,同学们进行了相关实验,结果如下图。 （1）由图可知,浸种的最适条件是 。该实验变量是 。 （2）向日葵种子中的营养物质在细胞内通过 作用为种子的萌发提供能量 （3）幼苗生命活动所需的水和无机盐通过 从土壤中吸收。（4）向日葵的花完成 后, 发育成种子,子房发育成 。（5）向日葵可用于生产奏花籽油,这是由于 作用合成的糖类在细胞内转化为 。 2.下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是（　　） 3.植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是(???) A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 4.某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理),下列描述中正确的组合是( ) ①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳； ③甲中氢氧化钠溶液变浑浊；④丙内石灰水变浑浊。 A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④ 林正浩 观察是科学探究的一种基本方法,很多生命科学原理都是通过观察发现的。小明在学习绿色植物与生物圈的水循环”一章时,产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果,对这些疑问作出解答。 (图3—图5中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条,颜色较深处为被染红的部分) （1）为什么成熟区是根吸水的主要区域?从图1可见,成熟区最显著的特点是 ,从而增大了吸水的表面积。从图6可见,成熟区内部出现了 ,能够及时运走吸收的水分,从而使成熟区能持续不断地吸水。（2）导管是怎样形成的?从图6可见,分生区细胞形态相似而比较小,伸长区细胞形态相似且越往上越大,成熟区细胞的形态不尽相同,并且在功能上也有分工。由此可见,导管的形成是细胞 的结果。 （3）导管能够把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗?从图 可知,除根外,导管也分布在植物体的其他器官,能把水分运输到这些器官。 （4）气孔是一个个小孔吗?从图2可见,气孔是一个个的小孔,请在图2中准确标记出一个气孔的位置(表示方法参见图6中的“根毛”)。 2.中国种业功勋人物李登海，两次刷新世界夏玉米高产纪录，他培育的紧凑型杂交玉米使我国每亩土地由养活1个人提升到4.5个人.下面关于紧凑型玉米的叙述，不正确的是（　　）A. 紧凑型玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成B. 在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳C. 紧凑型玉米为雌雄同株植物，借助昆虫完成异花传粉D. 紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，减少植株间相互遮光，提高光合效率 如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的a、b两朵黄瓜雌花生长发育期间果实体积变化曲线．下列叙述与曲线不符合的是（　　）A.?曲线a是子房发育的结果 B.?曲线b可能是没有授粉造成的C.?在A处花冠、花萼等逐渐凋落D.?在A处时受精卵发育成黄瓜的种子 刘圣文 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条．请据如图回答下列问题：（1）植物幼根的生长是通过图一中[___] 区细胞数量的增多和[___] 区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽 组织的细胞分裂和分化，其中图二中枝条的叶和茎分别是由图二中的[___] 和[___] 发育而来的．图二中的1是由种子中的 发育而来的．（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中 区的细胞来吸收，再经茎中的 运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的 运输到植物体的各个器官．（3）综合（1）（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都相互联系的，是一个 的整体． 高昱颀 1.下列组织培养发育顺序正确的是（） A.离体细胞→茎尖→植物