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(一)
星期天,妈妈带我去公园看花。
在公园外面我就闻到了菊花的香气。走进公园,啊,菊花的颜色可真多。黄的、白的、紫的、红的、淡绿的,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。我们边走边看,舍不得离去。
短文共有( 2 )个自然段。
公园里的菊花有哪些颜色?用“ ”在短文中画出来。
写出短文中带点字的反义词。
外----( 里 ) 进-----( 出 )
多-----( 少 ) 去-----( 来 )
(二)
天空像什么
你可知道天空像什么?
天空像个大巨人,彩虹是它的嘴唇,白云是它呼的气,雷声是它打的鼾。它的右眼是太阳,左眼是月亮,满天的星星是它洗头时甩出去的水珠。
短文中说天空像个大巨人。
将意思相关的词语用线连起来。
彩虹 白云 雷声 太阳 月亮 星星
水珠 右眼 气 左眼 嘴唇 鼾
3、你认为天空中有什么?
白云、太阳
(三)
羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子好吃。”
这段话里共有( 4 )句话。
2、羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜
3、用“~~~~~”画出羊妈妈说的话。
(四)
牵牛花
刮风,下雨,你全都不怕,紧紧贴着竹篱笆,一个劲儿往上爬。一天,两天,三天,爬呀,爬呀,爬呀。瞧,你身上挂着越来越多的胜利的小喇叭……
这段话里共有( 3 )句话。
2、小喇叭指的是 牵牛花
3、牵牛花是紧紧贴着 竹篱笆
往上爬。
(五)
农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。
小猫看见了,把小鱼种在地里。它想,到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!
1、短文有( 2 )段话。第二段里有( 2 )句话。
2、小猫能收到鱼吗?用“√”选出。
(1)能( ) (2)不能(√ )
3、小猫为什么收不到鱼?用“√”选出来。
(1)它不会种鱼。 ( )
(2)小鱼生活在水中,不是种出来的。 ( √ )
(六)
人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也办不到。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
短文共有( 6 )句话。
填空。
(1) 双手 和 大脑 是人的两件宝。 双手 会做工, 大脑 会思考。
(2)劳动要用 手 和 脑 。
你会用双手做什么?
写字、画画
(七)
小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的水不深,自己去吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。
1、这段话里共有( 3 )句话。
2、把鸭妈妈说的话用“~~~~~”画出来。
3、小鸭的妈妈为什么让小鸭自己去游泳?
(1)鸭妈妈没有时间。( )
(2)鸭妈妈想锻炼小鸭的独立能力。 ( ∨ )
(八)
神奇的塔
江边有一座高高的塔。
星星说:“多高的塔,离我们这么近。”
月亮说:“多美的塔,就像一盏明亮的宫灯。”
力生问妈妈:“这是什么塔?”
妈妈说:“这是广播电视塔。它很神奇,能让我们看到多彩的世界。”
1、这段话里共有( 5 )段话。
2、填一填。
一(座 )高高的塔
一(盏 )明亮的宫灯
3、神奇的塔的名字叫( 广播电视塔 )。
它神奇就神奇在能(让我们看到多彩的世界。 )
照样子,写句子。
例:江边有一座高高的塔。
马路对面有 车 。
天上 有 白云 。
(九)
日出
早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子,很久很久,才慢慢地露出一个圆圆胖胖的脸儿。
读一读,说一说。
“蓝被子”指的是什么?
“圆圆胖胖的脸儿”指的是什么?
想一想,中午的
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