四年级上册语文现代诗二首人教部编版.pptVIP

* 3* 现代诗二首 刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。 作者简介 徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 归巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸 占 归巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸 占 cháo wěi luó mián bà zhàn 字词识记 读一读 1.回到自己的窝。（ ） 2.转眼之间，形容极短的时间。（ ） 3.形容旋转或流动。（ ） 4.傍晚时西斜的太阳。（ ） B C A D 词语解释 A.一瞬 B.斜阳 C.归巢 D.滴溜溜 秋晚的江上 朗读诗歌，在脑海中构思一幅画，画中会出现什么景物？ 归鸟 斜阳 整体感知 江 芦苇 再读课文，思考： 诗歌的前三行和后四行分别写了什么？ 前三行 归鸟驮斜阳 后四行 芦苇妆红颜 课文品读 归鸟驮斜阳 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。 归鸟何以“倦了”？这是作者的想象，同时也是作者情感的移入。 “驮”字突出了什么？ 突出鸟倦的程度。 也是景致的进一步渲染和奇丽想象的表现。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 新世纪英才 芦苇妆红颜 夸张 动作描写 体现了飞鸟摆脱重负、追求自由的精神。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 实际画面 想象画面 飞鸟 斜阳 飞鸟 斜阳 （被动） （主动） （主动） （被动） 照 掉 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 芦苇 红颜 头白 红颜 拟人 对比 风景优美 芦苇 斜阳 江上 江边 视角转换 秋晚的江上 景物 秋江晚景图 画面美 热爱自然 板书设计 《秋晚的江上》写作者在一个秋天的黄昏时所看到的江上情景，表达了作者对大自然的热爱之情。 课文主题 花牛歌 淘气的花牛在草地里发生了很多有趣的事，朗读诗歌，说说花牛都做了哪些事？ 花牛在草地里____、______、____、______。 坐 睡觉 走 做梦 整体感知 课文品读 一种植物 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 生动地描绘出天空白云朵朵的情景。 视线：草地里——天上 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 心情愉悦。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 太阳趁着花牛还在做梦的时候，悄悄地落山了。 拟人 思考：全诗共 个小节，每一节第一行均以文字相近的诗句开头，这样写有什么好处？ 这样写使语言活泼生动，结构匀称整齐，具有回环往复的音乐美，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现在了读者眼前。 四 花牛歌 花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰 景物 画面美 情感美 恬淡悠然 热爱自然 草地花牛行动图 板书设计 *