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小学语文老师月工作总结 小学语文老师月工作总结大家知道怎么写吗？以下是 小编分享的小学语文老师月工作总结范文哦，一起来阅读 吧！ 小学语文老师月工作总结【1】 暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工 作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验， 吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特 对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结 与说明： 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习 的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣 又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起 来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景 中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师 关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的 主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活， 让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐 趣，从而发展学生的语文素养。 (1)规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利 于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种 方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进 行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好 习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、 分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。 阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的 训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻 破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读 课，专门进行阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性 化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外 阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行 摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积 累，逐步养成日积月累的好习惯。 (2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言 技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、 认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语 义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆, 各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的 争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已 有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问 题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给 了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正 让学生在学习中体现自我价值。 二、重知识迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭 生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂 训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结 合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生 进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅 仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让 学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家 乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到 家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知 识又品质良好发展。 三：备好课，做好充分准备 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在 备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽 然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令 学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷, 我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同 时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者 自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非 常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉 闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见， 认真备课对教学十分重要。 四、 积极参加教研活动，努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材 的同时，积极参加各种教研活动。 五、 存在问题 学生在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、 汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得 似是而非； 2、 阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差, 没有耐心去认真阅读理解。 3、 书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。 一份耕耘，一份收获。好的教师就应该多下苦功夫 去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。 在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一 体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意 义，树立远大的抱负，为实现