18年秋九年级数学上册 第24章 圆 24.4 弧长及扇形的面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积1 .pptVIP

* 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 创设情景 明确目标 1．了解圆锥及其母线、侧面积、全面积等 概念． 2．能够计算圆锥的侧面积和全面积． 学习目标 圆锥的高 母线 S A O B r 我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA，SB 等叫做圆锥的母线 连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高 思考：圆锥的母线和圆锥的高有那些性质？ 圆锥 探究点一 圆锥与其侧面展开图相关量之间的联系 合作探究 达成目标 　　1．圆锥的侧面展开图是什么图形？ 　　2．如何计算圆锥的侧面积？ 　　3．如何计算圆锥的全面积？ O A P l r 1. 圆锥的侧面积就是弧长为圆锥底面的周长、半径为圆锥的一条母线的长的扇形面积。 2. 圆锥的全面积就是它的侧面积与它的底面积的和。 【针对训练】 D C （2015黄石）在长方形ABCD中AB = 16，如图所示裁出一扇形ABE，将扇形围成一个圆锥(AB和AE重合)，则此圆锥的底面圆半径为 ( ) A．4 B．16 C． D．8 A 探究点二 圆锥的侧面积和全面积公式的应用 　　蒙古包可以近似地看作由圆锥和圆柱组成．如果想用毛毡搭建 20 个底面积为 12 m2，高为 3.2 m ，外围高1.8 m 的蒙古包，至少需要多少平方米的毛毡（π取3.142，结果取整数）？ h1 h2 r 思考：如图所示的蒙古包是由什么几何体组成的？所要求的毛毡面积就是求什么？ h1 h2 r 【针对训练】 C （2015河池）如图，用一张半径为24cm的扇形纸板制作一顶圆锥形帽子（接缝忽略不计），如果圆锥形帽子的底面半径为10cm，那么这张扇形纸板的面积是（ ） A. 240pcm2 B．480pcm2 C．1200pcm2 D． 2400 A