常见的天气系统教案设计-.docVIP

PAGE PAGE 2 第二章 地球上的大气 第三节《常见的天气系统》第一课时教学设计 教学目标 1.了解气团的概念和分类 2. 说出冷锋、暖锋、准静止锋各天气系统主要特点及其影响下的天气特征。 二、教学重难点： 重点：冷锋、暖锋的特点及其影响下的天气特征 难点：冷锋、暖锋、准静止锋与天气的关系 三、教学方法 讲授法、多媒体演示法等 四、教学过程 【新课导入】 今天的天气怎么样？上一周我们下雪了，下的是入冬以来的第一场雪，天气阴晴不定，大家有没有想过，天气为什么会经常变化呢？天气中的阴、晴、雨、雪其实与常见的天气系统有关，今天我们就来学习一些常见的天气系统。 锋与天气 播放最近的天气预报视频引出气团的知识。 气团 让学生读气团的概念，提醒学生注意： = 1 \* GB3 ①气团内部的性质比较稳定，所以在其影响下天气也比较稳定，为后面的学习做铺垫 = 2 \* GB3 ②气团的范围比较大。 （2）分类： 冷气团：温度低、密度大、气压高，低温晴朗 暖气团：温度高、密度小、气压低，高温晴朗 分析其对天气的影响，单一气团控制下天气都是晴朗天气。 提醒学生冷暖气团是相对的概念。 学完气团让学生完成学案中气团的相关知识，有利于学生及时掌握。 2、冷锋、暖锋及其对天气的影响 展示锋面的形成过程，边展示边讲解：当冷气团和暖气团相遇时，它们之间会出现一个交界面，叫锋面，锋面与地面相交的线叫锋线，由于冷气团冷而重在锋面下面，暖气团暖而轻在锋面上面。由于锋面两侧的温度、湿度、气压等都有明显的差异，常出现云、大风、降水等天气。 讲解完锋面，让学生动手画一画，加深记忆。 讲解冷锋、暖锋、和准静止锋。 先学习冷锋, 先讲解再动画演示，加深记忆。 再比较冷锋过境前、过境时、过境后的天气特征。 提醒学生影响我国天气系统主要是冷锋。再播放寒潮，暴雨，沙尘暴的图片，给学生以直观感受。 了解完冷锋的知识，再看一个实例。 展示秦安2018-11-11~2018-11-18历史天气 通过对我们身边天气的的分析，让学生能够理论联系实际。 这是一次冷锋过境的天气变化，让学生通过数据的分析，说出锋面过境前、过境时、过境后的具体时间和天气状况如何？ 教师引导，学生分析，教师总结，秦安县上周天气变化很好的印证了我们所学的冷锋的知识，但实际的天气变化比我们理论所学的要复杂许多。 学习完锋面，让学生完成学案中冷锋的相关知识，及时巩固。 下面我们看一下暖锋，〔播放暖锋形成的动画〕 暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋，暖气团势力强，向冷气团方向移动，沿锋面主动爬升，在爬升过程中水汽冷却凝结成云致雨，由于暖锋是徐徐爬升形成连续性降水。 我们看一下暖锋过境时的天气特征。 过境前：受冷气团控制气温低气压高天气晴朗， 过境时：阴天连续性降水， 过境后：受暖气团控制，气温升高，气压降低，天气转晴， 暖锋对我国影响比较小，主要有东部沿海雨带的推移。 让学生完成学案中暖锋的相关知识，及时巩固。 准静止锋：让学生一起读准静止锋概念 〔播放准静止锋形成的动画〕对准静止锋进行简单讲解。冷暖气团势均力敌，使锋面来回推动，准静止锋影响下的天气特征是阴雨连绵。 长江中下游的梅雨天气就是在准静止锋影响下形成的， 6月份，梅子成熟时，连续一个月左右的降水，所以叫“梅雨”。 【课堂小结】：本节课我们学习了常见天气系统里面的锋与天气，主要学习了冷锋、暖锋以及准静止锋的特征及其影响下的天气变化。 刚上课的时候我问大家有没有想过天气为什么会经常变化，实际的天气变化很复杂，其实对天气这个宏伟的命题，我们这节课只是揭开了冰山一角，以我们现有的知识很准确难解释天气变化的奥秘，对于地理知识的探索，我们继续努力。为了更好的掌握本节课的学习，我们做一些练习题。 【巩固练习】做PPT和学案中的练习题 五、教学反思 本节课PPT中的动画演示用的比较多，使用多媒体教学能给学生视觉上的感知，加深印象。 从学生身边的实际出发，能够激发学生学习的兴趣，理论联系实际，学习生活中的地理，学习对生活有用的地理。