小学体育跑的教案设计.docxVIP

体育《耐久跑》教学设计 博白县博白镇第六小学 林斌 指导思想：? 本课遵循《义务教育体育与健康课程标准》的理念，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。在教学中多采用贴近学生学习、生活的一些情景性游戏活动，以最大限度地调动学生的学习积极性，激发学习潜能，践行“快乐体育”。教学中，关注学生个体差异，保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，为学生的健康成长打下良好的基础。 教材分析：? 耐久跑是小学体育与健康的重要教学内容之一，是发展学生耐久力的重点教材，是小学生运动成长过程中技术性较强的、必不可少的学习内容。本课的教学内容是小学五年级的耐久跑，根据我校当前校园整修这一实际情况，在狭小的场地（篮球场）要上好耐久跑，使学生克服生理上的不适应和心理上的恐惧，教学导向上体现以学生的发展为主，力争让学生在轻松、自然的活动中提高运动水平；学习形式上，把单一、枯燥的内容尽量趣味化，采用多样化的教学方法和手段，激发学生参与体育活动的积极性和主动性；寓教于乐，激发学生学习的兴趣，提高教学效果，从中探索在小场地上进行耐久跑的有效方法。本课运用情境游戏贯穿全课，发展学生的耐久力、速度、灵敏等身体素质，提高躲闪和反应能力，培养学生团结友爱相互合作的集体主义精神，增强生存意思和社会适应能力。 学情分析：? 小学五年级的学生基本具有良好的参与意识，对动作的模仿能力较强，而且好奇、好学。本课通过儿歌导入，创设情境，激发兴趣，克服生理上的不适应和心理上的恐惧，教会学生呼吸的方法与节奏，体力如何分配，对男、女生提出不同的要求，关注个体差异。利用计时跑，培养学生顽强的意志，出现“极点”不要紧张，鼓励学生克服困难，坚持到底。在整个教学过程中，以诱导性语言启迪，以鼓励性语言促进，充分调动学生的积极性，使学生在枯燥而又乏味的练习中体验到运动的乐趣。 教学目标? 1、知识目标 （1）、了解弯道跑技术动作要领及其重、难点； （2）、完全掌握弯道跑技术动作，熟悉途中跑的正确姿势、节奏。 2、能力目标 （1）、通过学习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和上下肢力量； （2）、通过学习练习弯道跑技术，加强学生自评自练能力。 2、情感目标 （1）、通过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质； （2）、培养学生自主意识与能力，发展学生个性。 五、教材重难点? ??重点：弯道跑技术 难点：耐久跑素质的发展。 ?六、场地器材? 篮球场??????教学图1副?????音乐、播放设备1套????钻圈4个????标志杆8根?????短跳绳10根? 七、教学流程? 教学流程如下： 队列队形→韵律操→弯道跑→定时跑→复习弯道跑→放松 开始部分：按教学常规进行教学安排，用精练的语言使学生了解这次课主要内容。 准备部分：1.情境激趣：在“足球背景音乐”的伴奏下，通过《踩影子》游戏，激发学生学习的热情；通过《追拍跑》游戏，渗透“跑”的方法，完成热身活动，为下面的学习做好充分准备。教学中通过队列队形变换引导有学生集中注意力。 ? 2.自主探究与提高技能：圆圈韵律操、 组织：如图 要求：动作欢快、愉悦 行进间跑的专门性练习 基本部分：a 提问 b 讲解耐久跑中弯道跑技术要点 c 弯道原地摆臂练习： 组织队形（同准备活动队形一致） c 弯道原地摆臂练习： 组织队形（同准备活动队形一致） d 匀中速弯道→直道途中跑 e 集合纠错讲评 f 两组弯道变速跑、追逐跑，两组圆圈接力赛 巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段 定时跑：将男女生分成强弱两组 集体练习弯道跑动作 教学内容从《猫捉老鼠》的故事开始，以学生最熟悉的儿歌导入，展开《猫捉老鼠》的游戏，激起学生跑动的兴趣；通过教师提出疑问，出示教学图，讲解示范耐久跑的呼吸方法和动作要领，形成直观动作表象；原地做呼吸方法及呼吸节奏，纠正错误的动作；诱导学生，猫除了爱吃“老鼠“还爱吃”鱼“。通过游戏《寻找奔跑空间》，提高学生耐久跑能力和社会适应能力；指生个别展示，学生评价，发现问题，及时纠正；游戏《提速火车》比赛，培养合作精神，享受成功的快乐。这节课，在“足球背景音乐”的伴奏下，以猫爱吃“老鼠“和”鱼“为背景，通过各种游戏，使学生在欢快愉悦的氛围中，掌握了耐久跑的方法和动作要领，教育学生不怕苦，不怕累，坚持到底，建立协调的伙伴关系，提高社会适应能力。??? 结束部分：在轻音乐《安妮的仙境》的伴奏下，教师带领学生随音乐放松。然后，学生畅谈感受，增强信心，教师进行总结评价。