建造师为导向的工程管理课程教学改革论文.doc免费

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 建造师为导向的工程管理课程教学改革 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 ［摘要］处于国内建筑行业国际化发展的大环境下，对于建筑从业者提出更为严格的要求。整个建筑市场全面实施项目经理制度，而建造师作为项目经理基础条件，主要是指掌握法律、技术、管理以及经济等方面知识的复合型人才，这同园林工程管理专业人才培养目标相一致。基于此，本文结合课程结构、教师团队以及教学内容三维度展开分析，进一步分析以建造师作为导向工程管理专业课程的教学改革，期望为实现建筑行业与工程高等教育完美结合的目标提供参考。br /br /［关键词］建造师考试；工程管理专业；教学改革br /br /1课程结构br /br /首先，园林相关专业当前所开设的课程基本涵盖注册建造师工程专业考试要求，可是也存在着部分问题没有得到处理。工程管理现代化课程和工程施工技术课程作为重要的基础技术课，应该适当增加学时。同时，基础理论方面有些课程内容重复，例如工程合同管理与工程招投标在工程项目管理、法规课程均有涉及。针对这种情况，教研组必须提前沟通，以专业教师重点且细致的讲解，而其他学科的教师则采取复习方式对重复知识展开归纳总结，帮助学生实现融会贯通的目标。为保障学生连续性、系统性学习，我们可以将工程合同管理、工程招投标合并成一门课程；其次，多数高等院校将工程管理专业分解为房地产、建筑工程两个方向。但是，建筑行业发展情况显示越来越多的城市加强基础设施建设力度，针对市政专业建造师的需求量更高。因此，专业方向的设置也可以根据工程类别分为市政公用工程与建筑工程，其中市政公用工程就与园林相关专业结合较为紧密；再次，施工课程普遍以园林工程作为主要内容，应该适当增加土木工程的地下、路桥等施工工程。将道桥工程概论从专业任选课程改为专业选修课程，为专业学生顺利完成市政建造师的资格考试提供基础条件，为其今后就业发展扩宽渠道；最后，园林专业并没有增设专业方向实务、工程管理课程，工程建造师的实务考试也是多项课程的综合。例如，工程案例的分析，主要强调人员综合能力与实践能力考查。即便是学生根据培训方案完成基础专业课的学习，可是得到的依旧是缺少各相关学科联系的零散知识。院校需要增加实务案例的分析课程，帮助专业学生进行基础知识的整合优化，锻炼学生把不同学科知识灵活运用、处理问题等能力，并且与建造师考试相接轨。br /br /2教学内容br /br /第一，教学提纲。根据教学计划与课程特征编制教学提纲，在此基础上融入建造师考试要求的深度和范围。教研组、专业教师需要全面整理和划分建造师考试知识点，从而将培养方案的内容有效分散、渗透至相应的课程结构内；第二，教材。由于工程类专业有着明显的时效性，如果教材内容没有持续更新和完善，是无法实现与国家法律法规、行业时代发展要求。例如，施工课程涵盖的新工艺与方式，工程招投标涉及到的招投标实施细则与法规等。建造师资格考试已经具备对应地参考书目，这要求校方筛选教材时应该率先评价建造师考试书目，针对满足教育需求的直接设定为大学教材。比如，建设法规的课程能够直接确定为建造师考试的《建设工程法规与相关知识》。针对工程施工课程，进行备课时需要考虑搭配国家一级建造师考试内容；针对工程招投标课程，则科学由建造师考试的参照书目内整合相关知识，进行校本教材的编制。第三，课堂教学。专业教师应该把所受课程相关土木工程发展的法律法规、前沿理念进行整合，将行业新动态、新知识融入到课堂教学活动中，进一步升华与丰富教学内容。同建造师考试有关课程的教师需要收集和整理历年真题，积累课程有关知识点的试卷问题，完成理论知识讲解后鼓励学生