噶米精编甘肃省武威市第十七中学中考地理 第二节 气温和气温的分布复习教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 气温和气温的分布 章节（课题）名 称 第二节 气温和气温的分布 学时 1 总课时 7 三维目标 知识 技能 l．从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2．初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。 过程 方法 1．通过交流讨论，了解天气对人们生活、生产的重要性； 2．通过天气播报的形式，了解常用的天气符号在天气预报中的应用。 情感态度与价值观 培养学生分析问题的能力. 项目 内容 解决措施 教学重点 学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。 读图分析 教学难点 理解气温的变化规律及分布规律。 讲授,分析讨论. 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 引入新课： 同学们，我们每一天都会关注当天的天气情况，那么，每天的天气状况又包括哪些方面的内容呢？ 现在天气逐渐转凉了，变冷了，我很想知道什么时候气温降到很低了，就可能会下雪了，你们想不想知道呀？所以，今天我们就来了解一下气温的有关知识。 教学新课 一、气温与生活 提出问题：大家可以想一想，在日常生活中，有哪些天气现象是与气温有关的？ 学生讨论：以小组为单位，大家在一起相互讨论，然后每组派一位或几位代表站起来发言。 二、气温的变