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六年级上册语文学案 -伊索寓言两则 智子疑邻 鲁教版 (2).docx 4页

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PAGE 1 PAGE 1 六 年级 语文 学科导学案 执笔:余燕萍 审核: 授课人: 授课时间: 班级: 姓名: 小组: 课题:﹡《智子疑邻》 课型:探究课 【学习目标】 1、 积累文言词语。 2、 加深对寓言的认识,联系生活实际理解课文寓意。 3、培养学生对阅读文言文的兴趣 【重点难点预测】 重点: 积累重点文言词汇。 难点: 探究文章的寓意。 【知识链接】 《智子疑邻》的作者是韩非,战国末期韩国人,著名思想家。他著 有《韩非子》一书,本书笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明事理, 富有说服力。他著有《韩非子》一书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说透 辟,常用寓言故事阐明事理,富有说服力。其中许多寓言故事流传于世, 《智子疑邻》就是其中的一篇。 寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦 诸子百家的著作中,经常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优 秀寓言,如:《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻 舟求剑》、《画蛇添足》等,其中《庄子》与《韩非子》收录最多。 【学习流程】 ①提前自主完成“自主学习”内容并完成小组区的批阅。 ②课堂上合作探究基础上完成“合作探究”等题并小组展示。 ■自主学习 《智子疑邻》选自 ,作者是 , 韩国人,是 家的思想家。 2、给下列加点字注音 其邻人之父亦云( ) 3、翻译重点字: (1)智子疑邻( ) (2)天雨墙坏( ) 不筑( ) (4)其邻人之父亦云。( ) (5)暮而果大亡其财( ) (6)而疑邻人之父( ) 4、句子翻译 1)、其邻人之父亦云。 2)、不筑必将有盗。 3)、暮而果大亡其财。 4)、其家甚智其子,而疑邻人之父 ■合作探究 1、宋国富人为什么会“甚智其子,而疑邻人之父”? 《智子疑邻》的寓意 : 3、联系生活实际,说说你从这则文言寓言中得到什么启示? ■展示提升 给大家3到5分钟时间背诵课文。 ■达标测试 鲁人身②善织屦③,妻善织缟,而欲徙于④越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履⑤之也,而越人跣⑥行;缟⑦为冠之也,而越人被⑧发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”鲁人对曰:“夫不用之国,可引而用之,其用益广,奈何穷也?” 选自《韩非子·说林上》 【注释】 2、 身:自己,本人。3、 屦:麻鞋。4、于:到(介词)(表示方向)5、履:鞋,这里用作动词,指穿鞋 。6、跣行:赤脚走路,跣,赤脚。7、缟:古代的一种白绢,周人用缟做帽子。8、被(pi)发:被,通“披”; 披散头发 。 1、解释下面句子中加点的词语。 ⑴、鲁人身善织屦,妻善织缟( ) ⑵、而欲徙于越( ) 2、与“而欲徙于越”中的于字用法相同的一项是( ) A、山门圮于河 B、果得于数里外 C、当求之于上流 D、必于石下迎水处啮沙为坎穴 3、你理解的这篇文章的寓意? 备 注 (学生笔记) 七 年级 语文 学科导学案 答案 执笔:余燕萍 审核: 授课人: 授课时间: 班级: 姓名: 小组: ■自主学习 《智子疑邻》选自 韩非子 ,作者是 韩非 , 战国末期 韩国人,是 法 家的思想家。 2给下列加点字注音 其邻人之父亦云( fǔ) 3、翻译重点字 (1)智子疑邻(智,聪明,这里的意思是“以……为聪明”。) (2)天雨

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