三年级上册语文23带刺的朋友人教部编版.pptVIP

表达 先……又……然后……接着……最后 动词——爬、摇、归、打滚儿、扎、驮、跑 修饰词——缓慢、哗哗作响、噼里啪啦、噗的一声、匆匆、急火火 提示： 板书设计 枣熟——飘香的玛瑙 偷枣 心生钦佩、喜爱 爬树摇枣 落地归枣 驮枣快跑 打滚扎枣 带刺的朋友 聪明伶俐 本事高明 课文主题 课文记叙了作者观察刺猬偷枣这件事，字里行间表现出作者对刺猬的喜爱之情，激发我们爱护动物，与动物和谐共处的愿望。 猜谜语： （打一动物） 刺猬 猜谜语： （打一动物） 刺猬 刺猬 国家二级保护动物，主要生活于山林、草丛、平原、农田中，也到城郊农村菜园中活动。刺猬的适应性很强，对环境要求不高，昼伏夜出。它会爬树，还会游泳。它是大型的食虫动物，主食昆虫和蠕虫，有时也吃瓜果。 23 带刺的朋友 刺猬 枣树 颗粒 玛瑙 眼馋 朦胧 斑驳 忽然 缓慢 惊讶 暗自 猜测 监视 诡秘 树杈 伸出 噼啪 噗 恍然大悟 刺猬 枣树 颗粒 玛瑙 眼馋 朦胧 斑驳 忽然 缓慢 惊讶 暗自 猜测 监视 诡秘 树杈 伸出 噼啪 噗 恍然大悟 字词识记 读一读 zǎo chán huǎn yà huǎnɡ wù cè jiān 匆匆 追逐 扎堆 水沟 钦佩 聪明 小偷 驱使 蹑手蹑脚 追赶 弯腰 匆匆 追逐 扎堆 水沟 钦佩 聪明 小偷 驱使 蹑手蹑脚 追赶 弯腰 zhú zhā cōnɡ 枣 悟 测 聪 扎 逐 监 馋 缓 恍 讶 写一写 伸 匆 沟 聪 腰 暗 刺 颗 忽 偷 追 枣 观察形声字“伸、沟”等，巩固对形声字构字特点的认识。 刺 颗 暗 伸 沟 聪 偷 腰 左右结构 上下结构 半包围结构 枣 忽 匆 追 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：看见自己喜爱的事物极想得到。 （ ）：一种颜色中杂着别种颜色，花花搭搭的。 （ ）：感到很奇怪，惊异。 （ ）：（行为、态度等）隐秘不易琢磨。 （ ）：也许；或许。 （ ）：形容走路时脚步放的很轻。 眼馋 斑斑驳驳 诡秘 兴许 惊讶 蹑手蹑脚 整体感知 时间：一个秋天的 地点： 主人公： 特点： 事件： 思考：课文写了刺猬朋友的一件什么事？ 夜晚 后院 本事高明 偷枣 刺猬 （1）： （2～11）： （12）： 小组合作，给课文划分层次。 写秋天的枣树上挂满了红枣。 写小刺猬偷枣的过程。 写刺猬消失得无影无踪。 ◇秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 你更喜欢哪个句子？为什么？ 课文品读 了解红枣，感悟“诱人” ◇秋天，枣树上挂满了红枣。 把一颗颗“红枣”比作无数颗“飘香的玛瑙”，写出了红枣的数量多、色彩艳、香气诱人，同时引出下文刺猬偷枣的情节。 比喻 探究偷枣，感悟“聪明” 自读课文第2～11自然段，哪一句话对刺猬偷枣做出了评价？ 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 机智灵敏 技艺高超 聪明 高明 思考：刺猬偷枣的过程是怎样的？你从哪儿体会到刺猬本事“高明”的？ 爬树摇枣 偷枣过程 打滚扎枣 落地归枣 （往树上爬，爬向老树杈，爬向伸出的枝条，用力摇晃） （掉了下来，爬来爬去，归拢） （打了一个滚儿，扎在背上） （驮着，跑去了） 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。 看不清楚 月光穿过树梢照射在地面上的样子 朦胧 斑斑驳驳 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 诡秘 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 说明了红枣落地的声音之大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。 采摘方法巧妙——聪明 噼里啪啦 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 节省功夫，省时省事——聪明 方法巧妙，动作麻利 抓紧时间，提高效率 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 小刺猬真聪明啊！ 立