九年级上语文(基础知识).docVIP

. . Word完美格式 人教版语文九年级上册（全册）系统复习资料 第一单元 字词拼音沁(qìn)园 莽(mǎng)莽 红装素裹(guǒ) 分(fèn)外 妖娆(ráo) 稍逊(xùn）风骚(sāo）单(chán)于 成吉思汗(hán) 数（shǔ）风流一代天娇(jiāo) 留滞(zhì) 丝缕（lǚ） 蓑(suō)衣 喑(yīn)哑 田圃(pǔ) 喧(xuān)嚷(rǎng) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 润如油膏(gao)凝（níng）望 颤(chàn)动 闪烁(shuò) 朦(méng)胧(lóng) 蝈(guō)蝈 蛐蛐(qū) 树篱(lí） 栖(qī)息茸茸(róng) 成语 【红装素裹】红装：妇女的红色装饰；素裹：淡雅装束。指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。 【一代天骄】指称雄一世的人物。例句：在足球场上，荷兰飞人克鲁伊夫因其球技精湛，在各个赛场上功勋卓著，技精湛，在各个赛场上功勋卓著，也被人尊称为足球场上的“一代天骄”。 【温声细语】用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。例句：这个女孩很腼腆，与人讨论问题时，总是温声细语的。 【润如油膏】形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。例句：山里的地，处处润如油膏，都是种庄稼的好地方。 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。 顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 弥足珍贵：更加觉得珍贵。 文常： 1. 《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。本文选自《毛泽东诗词集》。是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。 重点;1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。 ④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英 雄人物，抒发了作者的远大抱负。全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。 ⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 2. 《雨说》选自《郑愁予诗的自选I》。作者郑愁予，台湾人，原名郑文韬。这是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。这首诗借春雨拟人化的形象 ，运用象征手法，表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意，希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑的快乐生活。 3. 《星星变奏曲》作者是“朦胧诗”诗人江河，原名于友泽，北京人。这是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法全诗由两个基本对称的诗节组成，每一节十六行，都以“如果……”的假设句起头，具有一气呵成的气势。整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。 4. 《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。作者济慈，英国浪漫主义诗人。《夜》选自《外国名诗三百首》。作者叶赛宁，俄罗斯人。是两首优美