2017年高中生物人教版必修二课时作业：第二章 基因和染色体的关系 第8课时.docxVIP

PAGE 第8课时　减数分裂和受精作用(Ⅱ) [目标导读]　1.结合教材P20图2－6，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。2.在复习有丝分裂遗传物质变化的基础上，归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。 [重难点击]　1.卵细胞和精子的形成过程的比较。2.减数分裂中染色体、染色单体、DNA等数目的变化规律。 1．精子的形成过程 2．下面是有丝分裂核DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线图，试标出纵坐标表示的含义。 课堂导入 人类的繁衍，必不可少的就是卵子。卵子是人体最大的细胞，也是女性独有的细胞，是产生新生命的母细胞。卵子是由我们通常所说的女性性腺——卵巢产生的，卵子是如何形成的呢？ 探究点一　卵细胞的形成过程 结合教材P19图2－4、P20图2－5，完成下面对卵细胞形成过程的分析，并和精子的形成过程进行比较。 1．卵细胞的发生场所 卵细胞是在人和哺乳动物腹腔内的卵巢中形成的，在其内部有许多发育程度不同的卵泡，卵细胞就位于卵泡的中央。 2．卵细胞的形成过程 (1)归纳卵细胞的形成过程 (2)比较卵细胞和精子形成过程的不同点(以动物为例) 精子 卵细胞 场所 动物睾丸 动物卵巢 减数第一 次分裂 1个精原细胞 ↓染色体复制 1个初级精母细胞 ↓ 2个次级精母细胞(等大) 减数第二 次分裂 2个次级精母细胞 　↓ 4个精细胞 细胞质分裂 均等分裂 初级和次级卵母细胞不均等分裂 变形 精细胞变形，成为精子 不经过变形 结果 产生4个有功能的精子 产生1个有功能的卵细胞，3个极体退化消失 相同点 (1)染色体的行为和数目变化规律相同，表现在以下三个方面： ①染色体都是在减数第一次分裂前的间期复制； ②减数第一次分裂都有同源染色体联会、形成四分体和同源染色体分离； ③减数第二次分裂都有着丝点分裂，姐妹染色单体分开 (2)产生的子细胞数目都是四个，且子细胞中染色体的数目减半 归纳提炼 卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法 活学活用 1．精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是(　　) A．精、卵原细胞是通过减数分裂产生的 B．一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 C．精细胞经变形形成精子，而卵细胞的形成没有变形过程 D．在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生 答案　A 解析　精、卵原细胞经过减数分裂形成精细胞和卵细胞，但是精、卵原细胞是通过有丝分裂产生的。 探究点二　减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律 减数分裂是染色体数目减半的细胞分裂，分析减数分裂过程中的染色体、核DNA和染色单体的数量变化，有助于加深对减数分裂实质的理解，请结合下列内容分析。 1．仔细观察下表中细胞图像，完成表中内容探究(假设生物正常细胞中染色体数目为2N，核DNA数为2C) 细胞分裂图像 分裂次数 减数第一次分裂 减数第二次分裂 分裂时期 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体数 2N 2Nq 2N 2N 2N→N N N 2N 2N→N DNA数 2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 2C 2C 2C 2C→C 染色单 体数 0→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 0 0 2.结合上表数据，在给出的坐标系中画出相应的变化曲线，然后分析完成下列内容： (1)染色体数目的变化 答案　 ①染色体第一次减半发生在减数第一次分裂末期；原因是同源染色体分离，分别进入两个次级性母细胞，导致子细胞内染色体数目减半。 ②减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍到与体细胞一样，原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致细胞内染色体数目暂时加倍。 (2)核DNA数目的变化 答案　 ①核DNA数目的加倍发生在减数第一次分裂前的间期，原因是DNA分子的复制。 ②核DNA数目减半发生了两次，原因分别是：减数第一次分裂末期，同源染色体分开分别进入两个子细胞，导致子细胞核内DNA数目减半；减数第二次分裂末期，分开后的姐妹染色单体，成为染色体，分别进入两个子细胞，导致核内DNA数目减半。 (3)染色单体数目的变化 答案　 染色单体形成于减数第一次分裂前的间期，可见于减数第一次分裂前、中、后期以及减数第二次分裂前、中期，消失于减数第二次分裂后期。 小贴士　减数分裂每条染色体中DNA变化的曲线 (1)每条染色体中只能含有1个或者2个DNA分子，因此纵坐标只能是1或者2。 (2)bc段的变化原因是DNA复制，染色单体形成；cd段是存在染色单体的时期(减数第一次分裂前、中、后、末期和减数第二次分裂前、中期)，每条染色体中含有2个DNA分子；de变化的原因是减数第二次分裂后期着丝点一分为二，染色单体消失，每条染色体中只含有1个DNA分子。 归