高三总复习人教A版数学（理）配套：第1章 第2讲.pptVIP

[审题视点]　(1)先求出两命题的解集，即将命题化为最简． (2)再利用命题间的关系列出关于m的不等式或不等式组，得出结论． 奇思妙想：本例中若綈p是綈q的充分而不必要条件，其余已知不变，又如何确定m的取值范围呢？ 解：因为綈p是綈q的充分而不必要条件，则q是p的充分而不必要条件， 又因为p：P＝{x|－2≤x≤10}， q：Q＝{x|1－m≤x≤1＋m，m0} 本例涉及参数问题，直接解决较为困难，先用等价转化思想，将复杂、生疏的问题化归为简单、熟悉的问题来解决. 一般地，在涉及字母参数的取值范围的充要关系问题中，常常要利用集合的包含、相等关系来考虑，这是破解此类问题的关键. [变式探究]　[2012·启东一模]已知p：－x2＋6x＋16≥0，q：x2－4x＋4－m2≤0(m0)． (1)若p为真命题，求实数x的取值范围； (2)若p是q成立的充分不必要条件，求实数m的取值范围． 课课精彩无限 【选题·热考秀】 [2012·山东高考]设a0且a≠1，则“函数f(x)＝ax在R上是减函数”是“函数g(x)＝(2－a)x3在R上是增函数”的(　　) A. 充分不必要条件　　 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 第*页 金版教程 · 高三数学 第一章 第1讲 核心要点研究 经典演练提能 课课精彩无限 限时规范特训 课前自主导学 第2讲　命题及其关系、充分条件与必要条件 不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1．理解命题的概念． 2. 了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系． 3. 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 1个重要思想 正难则反：由于互为逆否命题的两个命题具有相同的真假性，因而当判断原命题比较困难时，可转化为判断它的逆否命题的真假． 2种不同概念 1. 命题的否定：保留条件，否定结论，命题的否定与原命题的真假性是相对立的． 2. 否命题是既否定命题的条件又否定命题的结论，它与原命题的真假没有必然联系． 3种必会方法 1. 定义法：直接判断“若p则q”、“若q则p”的真假．并注意和图示相结合，例如“p?q”为真，则“p是q”的充分条件． 2. 等价法：利用p?q与綈q?綈p，q?p与綈p?綈q ，p?q与綈q?綈p的等价关系，对于条件或结论是否定式的命题，一般运用等价法． 3. 集合法：若A?B，则A是B的充分条件；若B?A，则A是B的必要条件；若A＝B，则A是B的充要条件. 课前自主导学 1. 命题 (1)定义：用语言、符号或式子表达的可以判断真假的陈述句． (2)特点：能判断真假、陈述句． (3)分类：真命题、假命题． 判断下列说法是否正确．(请在括号中填写“√”或“×”) (1)“sin45°＝1”是假命题(　) (2)“x2＋2x－1”是命题(　) (3)“3是12的约数吗”是假命题(　) (4)“x2＋2x－30”是真命题(　) (5)“x2＋2x＋30”是真命题(　) 2．四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系 (2)四种命题的真假判断 ①两个命题互为逆否命题，它们有________的真假性； ②两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性________． 原命题的逆命题和否命题有怎样的真假关系？ (1)给出下列命题 ①“若x2≠1，则x≠1”的逆否命题． ②“全等三角形的面积相等”的逆命题； ③“若ab＝0，则a＝0”的否命题； ④“正三角形的三个角均为60°”的逆否命题， 其中真命题的序号是________(填序号)． (2)命题“若a3，则a6”的否命题是________，其为________(填“真”或“假”)命题． 3．充分条件与必要条件 (1)若________，则p是q的充分非必要条件； (2)若________，则p是q的必要非充分条件； (3)若________，则p是q的充要条件； (4)若________，则p是q的非充分非必要条件． (1)“x1”是“x21”的________条件． (2)“|x|＝|y|”是“x＝y”的________条件． (3)设集合M＝{x|x2}，N＝{x|x3}，则“x∈M或x∈N”是“x∈M∩N”的________条件． (4)设集合M＝{(x，y)|x＋y1}，N＝{(x，y)|2x＋y2}，则(x，y)∈M是(x，y)∈N的________________条件. 1. 判一判：(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√ 2．若q，则p　若綈p，则綈q　若綈q，则綈p　相同　没有关系 想一想：提示：真假性相同，因为原命题的逆命题和否命题互为逆否命题，故有相同的真假性． 填一填：(1)①③④　(2)若a≤3，则