九年级化学——如何有效进行中考化学复习.pptVIP

九年级化学——如何有效进行中考化学复习.ppt

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做法二:深钻教材和课后习题,灵活创新,提 高复习效度 试题内容回归教材。课后习题可以说就是中考的母题,对课后习题千万不能掉以轻心,所以复习时一定要把课后习题融会贯通,他们绝大多数都是基础试题,也是经典试题,虽历经多年仍具有很强的代表性。在重视复习课本上“活动与探究”内容的基础上,还要特别注意课后习题的拓展与辐射功能,对现有教材中的习题进行改造、重组,重视课后习题的创新和再生利用。 * 案例1 多图组合命题 * * * * 命制成选择题: * 命制成探究题(简单迁移): * ---如何有效进行化学复习 * 人教版九年级化学 如何有效复习 明确中考的总体要求 。 一 优化复习方法,科学提高复习效益。 三 精心制定复习计划,合理安排复习进程 二 一、明确中考的总体要求 1.扎实的化学基础知识是中考要求的 “支撑点”。 2. 领会层次要求是提高复习效率的“着力点”。 3. 适应发展是决定中考复习质量的“关键点” 。 中考试卷是义务教育阶段的终结性考试,属于水平考试因此,必然具有明显的基础性。 《课标》是教师教学的根本依据,也是学生中考复习的基本依据。每一章的“知识能力要求”已将其进一步明确,它实际上就是每个知识点应该达到的“程度”。 中考试题既有相对的稳定性,又具有一定的发展性。 * 二、制定计划,合理安排复习进程 1 2 3 4 5 复习阶段的分法以及时间安排 复习的目标要求 学生的特点 资料的选择 预期效果以及可能出现的问题 精心谋划 * 第一轮复习时间与内容的安排建议: 第一轮(4月1日至5月5日)复习以课本的章节顺序进行。以课本为主,网罗所有的知识点,并仔细认真的疏理,疏理时不求知识点有多大的变化和延伸,但求每个知识点学生人人过关,不要追求快速度,真正做到依纲据本,夯实基础。 建议:抓实教材,扫除可能出现的盲点。 过好三关:记忆关、规范准确关、基本技能关 * 复习具体要求: 细、 低、 全 第二轮(5月6日至5月27日):按基本概念和基本原理、元素的单质及其化合物、化学实验、化学计算等分块进行系统复习。在复习时重在引导学生把知识点成链成网,想方设法指导学生把零、散、乱的知识纳入自己的知识体系,注意知识点的横向和纵向的交织和搭配。 方法为:以归纳总结、知识整理为主,适当综合,精 选习题为辅。 * 第二轮:进行专题复习,完善化学知识结构 * 实例: 物质的变化 物理变化 化学变化 按得失氧角度 按基本类型 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 氧化反应 还原反应 一、基本概念和基本理论的复习:咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。 * 重联系,减少记忆单元 CaCO3 石灰石 Ca(OH)2 熟石灰 CaO 生石灰 钙三角 CO2 C CO 碳三角 二、元素、单质及化合物知识的复习: 纵向联系,以某物质为中心, 横向比较法 * * 三、化学计算的复习方法: 解题思路要清晰,通过认真审题弄清“已知”、“求”之间的关系。注意每一题与这类题型的关系,举一反三;解题要规范化。 一题多解,多题一解 * (1)给出正确的实验方案,描述实验现象,归纳实验的结论; ⑵给出实验方案,评价方案的合理性、实验现象或结论的正确性,并改进实验方案; ⑶给出实验的目的,要求设计实验方案。 四、实验题复习: 命题趋势(主要有三种形式): * 两轮复习比较 * 比较内容 第一轮复习 第二轮复习 侧重点 点 网 记忆方式 逐个知识点记忆 知识网记忆 记忆程度 会记 记熟 知识点衔接度 跨度小 跨度大 做题要求 做对 做对、快 * 1.模拟卷强化训练,主要目的是要求学生学会在规定时间内如何答题,练习答题的技巧。 2.收集学生普遍问题,编针对性习题训练。 3.回归课本再一次的熟悉教材,做好学生考前的思想工作和心理准备。 按三个步骤实施: 第三轮:综合模拟练习、查漏补缺 * “复习不是单纯的重复,而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦” ----俄国教育学家乌申斯基 三、 优化复习方法 * 每一届与学生相处的时间 只有十个月左右 做法一: 着力营造高效、和谐的课堂 : *

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