初中七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系导学名师课件 新人教版.pptVIP

材料四：“封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光 (4)材料四表达了戚继光的什么意愿(不得用材料中的原话作答)？体现了他何种精神？ 课后练案 肃清东南沿海的倭患意愿；淡泊名利，爱国主义等精神。 * * * * * * 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 第15课 明朝的对外关系 学习目标 课标要求 学习重点 　　了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。 郑和下西洋。 课前学案 课前预习，夯实基础 明成祖 1405 1433 7 非洲东海岸 红海 壮举 太平洋 印度洋 倭患 戚继光 台州 反侵略 1553 澳门 课堂导案 合作与探究 探究：郑和下西洋 材料一：郑和与哥伦布等西方航海的比较表 项目 郑和 哥伦布等 时间 1405～1433年 1492～1504年 航海次数 7次 4次 各次航海的船只数 大小船只200多艘 最少3艘，最多17艘 每次航行人数 约2.7～2.8万人 最少90人，最多1 500人 材料二： 郑和下西洋路线示意图 1．依据材料一，阅读教材P71页，探究一下郑和下西洋具有哪些特点？根据上面两材料并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达了什么地方。 课堂导案 时间早又长，次数多，规模浩大，友好交往，展现大国风度；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 课堂导案 2．依据郑和下西洋的特点，试用一句话概括郑和下西洋。 ? ? ?3．阅读教材P70～P71页， 结合所学知识探究一下， 当时支持郑和7次下西洋的条件有哪些？ 郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举。 明朝经济繁荣，国力雄厚，明成袓的大力支持，造船业发达，指南针应用等。 知识点一：郑和下西洋 1.（2018?青岛）“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。”材料表明“郑和 这次远航”的特点不包括（　　） A．利润丰厚 　B．规模较大 C．技术先进 　D．和平交往 随堂训练 Ａ 2．下图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件是(　　) 　 　　　　　　　　　　　　 A．明朝建立 　　　B．迁都北京 　　　　C．郑和下西洋 　　D．明朝灭亡 随堂训练 C 随堂训练 Ｂ Ｃ 4.（2018?德州）“万众一心兮，群山可撼；惟忠与 义兮，气冲斗牛……上报天子兮，下救黔首；杀尽倭 奴兮，觅个封侯!”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应 是（　　） A．岳飞　　B．郑成功 　C．戚继光　　D．康熙帝 知识点二：戚继光抗倭 3.（2018?福建）如图所示歌词反映的历史事件是（　　） A．郑和下西洋 　B．戚继光抗倭 C．郑成功收复台湾　D．左宗棠收复新疆 随堂训练 知识拓展 郑和下西洋对我们今天的现实有什么启示？ 　　　郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，它体现了我国在中外交往中，友好交往、以和为贵、陸邻友好的优良传统，对我们今天的现实社会有如下重大意义：①国力强盛，经济发达才能在外交中占据主动权。②科技发达，有杰出的人才，有富于团结协作精神的团队。 随堂训练 ③要对外开放，促进中国与世界各国之间友好关系，促进中国与世界各国之间经济往来，积极与外部国家进行贸易交流，但所谓的交流不能只是单方面的输入或输出，更不应该将炫耀作为目的。④敞开国门，不断地吸纳各国先进的文化，国家富强了才能永远屹立于世界民族之林等。⑤要弘扬中华民族热爱和平、睦邻友好的优良传统，增强和发展与周边国家、特别是与东南亚国家业已存在的友好关系，增强与世界各国的友谊，促进世界和平与社会发展。 随堂训练 【精例】(2017·济宁)认知和探究历史地图，从中提取有效信息是学习和研究历史的重要方法，右示意图反映的史实是(　　) A．玄奘西行 B．哥伦布发现新大陆 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 D 随堂训练 【分析】本题考查了郑和下西洋的相关史实。 【解答】1405～1433年，郑和船队从刘家港出发，先后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋次数多、规模大、航程远是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。由此可知图中的航线反映的是郑和下西洋，故选D。 课后练案 达标检测，学习提升 1.（2018?大庆）央视播放的《郑和下西洋》引起了观众的广泛关注，郑和下西洋的主要目的是（　　） A．宣扬国威和到西洋“取宝” B．获取经济效益 C．海外移民 D．殖民扩张 A 课后练案 B 2.（2018?云南）郑和木姓马，云南人，初名