科学计数法——教案设计.docVIP

PAGE 5 同步课程:科学计数法 适用学科 初中数学 适用年级 七年级（上） 适用区域 全国通用 课时时长（分钟） 120 知识点 科学计数法；近似数 教学目标 了解科学计数法的意义，能够正确地将绝对值大于10的数用科学计数法表示； 理解近似数、精确度的概念，能够按要求写出一个数的近似数，能够准确判断一个近似数的精确值； 3、通过对科学计数法的学习，感受数学符号的简洁美。 教学重点 科学计数法；近似数的意义 教学难点 近似数的精确度 教学过程 一、课堂导入 科学计数法的意义及用处。 二、复习预习 上节课我们学习了有理数的乘方，那么我们知道，一个较的大数可以表示为乘方，然而我们也知道，一个特别大和特别小的数在书写起来和读起来都是比较麻烦的，一不小心，一疏忽就会出现错误，那么有没有可以表示这些数呢？所以咱们在本节课就来学习用科学计数法来表示一个大数或者小数。 (1)第五次人口普查时，中国人口约为1300000000人． (2) 地球离太阳约有1亿五千万千米 (3)光的速度约为300000000米/秒 我们注意到上面这几个数比100万还大.我们知道生活中比100万大的数还很多.但我们发现要表示这些较大的数非常麻烦.例如(2)中1亿5千万千米=150000000千米，这些较大的数写起来很麻烦，有没有简单的表示方法呢？ 三、知识讲解 考点1 科学计数法 一个大于10的数可以表示成