语言表达连贯公开课课件.pptVIP

高考复习：语言表达连贯 学习目标： 1　了解考纲要求。 2　了解语言连贯题的命题形式。 3　学习语言连贯题的解答技巧，学会解答连贯题。 高考语文《考试大纲》明确要求考查：语言表达简明、连贯、得体。 “连贯”常常单独考查。 着重考查语言内部结构的一致、逻辑的有机联系、上下语言环境的协调等。 能力层级为D级。 了解考纲 2. 了解考查形式 1　一段话空出几句，选出语句填在横线处，使之与上下文衔接最恰当。（句子衔接） 2　选择题或主观题，按顺序排列几个句子，组成语意连贯的一段话。（排列句序） 3　给出两段话，要求考生写一段话衔接两段语言，使语言连贯。 （因境补文） 4　与其他主观题结合考察，找出在简明、连贯、得体等方面存在的问题，指出并改正。（修改语段） １句子衔接 ２排列句序 ３因境补文 ４修改语段 3. 探索解题规律 例1：哪一项填到横线上最恰当： （ ) 我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。回头一瞧，哟__________！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。A、月光果然映入水盆里了。B、水盆里果然映入了月光。C、月亮果然跳进水盆里了。D、水盆里果然跳进了月亮。 陈述对象的一致 语境的和谐（拟人） C 例2： 下文横线处选填的句子，恰当的是（ ） 人的脱胎问世伴随着母体的痛苦，痛苦诞生了一个新生命。 。曲折，加速着