2丝绸之路导学案教学案例.docVIP

1 2 丝绸之路 【学习目标】 1．认识9个生字，读记并理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。 2．有感情地朗读课文。了解丝绸之路的灿烂历史。交流有关丝绸之路的故事。 3．抓住文章主要内容，理解含义深刻的句子，体会丝绸之路的重要作用。 【学习重难点】 学生独立阅读课文，了解课文主要内容，体会丝绸之路的重大作用，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 【阅读资料袋，完成填空】 丝绸之路是古代横贯＿＿＿的通道。它东起我国的汉代古都＿＿＿＿＿，往西一直延伸到＿＿＿＿。它不仅是商贸大道，还促进亚欧各国和中国的友好往来。历史上的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的故事都和这条路有关。 【自主学习】 1．我会读下列生字： 矗立 戎装 作揖 博望侯 遐想 匕首 冶铁 缫丝 栩栩如生 不计其数 崇山峻岭 美轮美奂 五彩缤纷 崇山峻岭 丰富多彩 2．自我检测，给加点的字注音。 矗立 匕首 缫丝 包袱 冶铁 3．我理解这些词的意思。 栩栩如生： 遐想： 美轮美奂： 【合作探究】 默读课文，我知道： 1．通过读文，我知道丝绸之路是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ﹙用文中的句子﹚