2019六年级语文上册 第10课 别饿坏了那匹马课件1 新人教版.pptVIP

;词语积累;多音字、形近字;朗读课文，思考问题;主要内容;文中出现了哪几个人物？ 这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。;“我”;残疾青年;;父 亲;碧 云;课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？;它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 ;·既然没有那匹??，残疾青年为什么 说“别饿坏了那匹马”?;;“别饿坏了那匹马”;拓展训练：小练笔