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. . Word完美格式 四年级，五年级作文阅读资料 项目／得分 一等得分标准 二等得分标准 三等得分标准 本项得分 字迹 （15分） 字迹工整、美观 字数达标 (12-15) 字迹比较工整、美观 字数相差不超过50字(8-11) 书写不够认真，错别 字较多，文章在300字 以内(5-7) 题目 （5分） 清晰新颖 （5） 有清晰题目（3） 没有题目(0) 标点 （5分） 正确使用标点符号（5） 能正确使用常用的标点 符号错误在5处以内(4) 标点符号使用不当或 没有标点(2-3) 内容 （30分） 精心选材，内容具体， 有明确的中心， 描写生动而细致（25-30） 内容比较简单，中心不明确， 文章的意思表达不清楚， 没有描写（20-24) 跑题或重复罗嗦， 不知所云(15-19) 层次 （10分） 段落层次分明， 有一定顺序 （8-10） 能分段写作(5-7) 没有分段（2-4） 详略 （10分） 文章有详略区分，有一个或两 个重点段 （8-10） 记流水帐(5-7) 内容非常简单， 叙述不完整（2-4） 语言 （20分） 语句通顺流畅，能用完整的句 子表达出自己的意思，能用成 语、谚语、名句等，会用恰 当的修辞方法(15-20) 语句较通顺流畅，能用完整的 句子表达出自己的意思，能用 常用的修辞方法(12-14) 语句不通顺、不完整， 病句多（8-11） 总分 （100） 珍藏童年之童年金梦篇 1、动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？（10分） 老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫 瓮中鳖 铁公鸡 糊涂虫 地头蛇 A、混身湿透的人。 （ ） B、代人受过的人。 （ ） C、不会游泳的人。 （ ） D、任劳任怨的人，埋头苦干的人。 （ ） E、处于困境，逃脱不了的人。 （ ） F、嘴馋、贪吃的小孩。 （ ） G、才能突出的人。 （ ） H、吝啬钱财、一毛不拔的人。 （ ） I、混混噩噩、不明事理的人 。 （ ） 2、下面的成语前后是反义词，你会填吗？ 出（ ）入（ ） 口（ ）心（ ） 　深（ ）浅（ ） 有（ ）无（ ） 眼（ ）手（ ） 阳（ ）阴（ ） 头（ ）脚（ ） 天（ ）地（ ） 一束白色的栀子花??? ? 一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇 无瑕√），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。（虽然）我没法查明送花人的身份，（但是）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘√ 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也是在这一年（终断 中断√）的。 你认为妈妈为什么要用这样的方式给我送花呢？（给“我”想象的空间，提醒我时刻记得给予和付出） 写一段话，想象一下我收到花之后的心情。 当“我”明白真相之后，请你对在天堂的妈妈说一段话。 用勾在括号里选择正确的词语。 5、据意写词。①帮助事物制造声势。（ ）? ?②花香浓郁（ ）6、在