论校长的教学分析经管.docVIP

丰李镇西明和学校 许治国 教案是学校工作地中心，课堂教案是学校实施素质教育地主渠道，这已是众所周知.因而，校长对学校地经管，首先必须是对教案工作地经管.校长要对学校工作全面负责，主要精力应抓好教案，抓好教案研究.千经管，万经管，教案研究经管是学校经管工作地核心.??? 本人在多年地校长（副校长）岗位上，在千头万绪地学校经管工作中，始终把握好教案经管这一中心，抓好教案研究经管工作，颇有一些感受.??? 一、坚持教案理论学习，提高教案理论水平??? 一所学校教案研究地广度与深度以及研究质量地高低，取决于全体教师对教案研究地认识.因此，我十分重视领导与教师地教案理论学习.从当前素质教育地要求来看，着重应从学生地发展和时代地要求两个方面来学习和研究教案目标、教案功能、教案策略，以提高教师地教案理论水平，从而自觉地、有目标地开展教案研究活动.??? 1.注重自身教案理论地学习??? 为了抓好教师地教案研究理论学习，作为校长，首先得加强自身学习.我把自己对教案理论地学习，定为每天地重要工作内容.我重点精读钱梦龙先生地“三主四式”语文教案研究理论，学习了邱学华先生地数学尝试教案法理论、李吉林老师地情景教案法研究理论以及教案模式理论，研读了燕国材教授地“学生主体论”、“素质教育论”、“心理教育论”等教育理论，并作摘记，使自己地教案研究经管不断由感性思考跃升为理性思考.???