小松树和大松树 （第二课时）.docVIP

小松树和大松树 （第二课时） 教学目标：　　 1、能够正确流利有感情地朗读课文，知道做人要谦虚，不可骄傲自大。　　 2、会写“伯、孩、爷、托”四个生字。　　 教学重点：　　 能够有感情地朗读课文，理解课文内容。　　 教学难点：　　 体会风伯伯的话。　　 教学准备：课件、田字格黑板　　 教学过程：　　 一、复习导入　　 1、这节课我们继续学习《小松树和大松树》这篇课文。一起读读课题。　　 2、（出示生字词语）这些生字从课文中跑出来啦，还认识吗？好的，我们来开一开小火车、齐读。　　 二、精读品味，指导朗读　　 （一）学习第1自然段。　　 1、小松树和大松树住在哪儿呢？打开书，读读课文第1小节。　　 2、学生自由读。　　 3、读懂了吗？谁来帮它们找找家？　　 出示：（ ）有一棵（ ） ，（ ）有一棵（ ）。　　 4、在这里有两组反义词，你能找出来吗？（大——小，上——下）　　 5、指导朗读:读这句话的时候要注意这两对反义词，全班齐读这句话。　　 （二）学习第2自然段。　　 1、小松树住在山上，大松树住在山下，看来它们是一对邻居，肯定经常在一起聊天了。这天，小松树又对大松树说了什么呢？　　 2、出示句子：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”　　 3、小松树说了几句话？　　 （1）指导读好第一句话。　　 我们先来看第一