《咏华山》（第二课时）.docVIP

咏华山(第二课时) 【教学目标】 1、字词： （1）能写默本课生字新词，并能说出词语的意思：艰难、远远近近、山腰间、朵朵、吟诵、情不自禁、回首、举头。 （2）能正确书写本课生字，学会两个新部首：山字头和禾木旁。 2、句段： （1）能从课文中找出描写华山高的句子。能对照课文说出古诗的意思。 3、朗读： （1）能正确、流利地朗读课文。 （2）能背诵课文。 4、课文内容或情感态度价值观： （1）学生能说出华山的很高，雄伟壮丽。（咏华山） （2）学生能说出最有一段话中用上了一个“才”字，说明了什么。（赞寇准） 【任务分析】 目标1：认读与默写属于文字符号的记忆；词语解释主要涉及具体概念学习。达到记忆、理解、运用水平。前者的学习条件是重复练习，后者的学习条件是联系上下文，从例子中学习。 目标2：本目标属于智慧技能的学习，学生要先理解词语的意思，并具有一定的生活经验和理解能力。 目标3：正确、流利、有感情地朗读课文，兼具动作技能与智慧技能性质。达到记忆、理解、运用水平。其学习条件是重复练习，理解课文内容。 目标4：属于课文内容知识或情感态度价值观的学习，达到理解水平。学习条件是：（1）需要对被学习对象有相关知识。（2）理解课文内容。 【教学时间】一课时 【教学过程】 导入新课，复习字词。 同学们，今天这节课我们继续学习——齐读课题：咏华山 2、看李老师来写课题：咏华山 学习写生字“华”：这个“