新版苏教版一年级下册识字5第一课时教案.docVIP

苏教版一年级下册《识字5》第一课时 学生课前1分钟诵读、演讲 一、导入 1.老师给大家带来一个谜语，小耳朵仔细听： 有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。 出示图，没错，就是萤火虫。出示词卡：萤火虫，萤是整体认读音节而且是后鼻音，谁来叫叫它的名字，读得好评价：后鼻音读出来了；读得不好，后鼻音要读出来，范读 你来叫叫，叫的真好听，你一定喜欢它；别怕吵醒萤火虫，声音可以再大些。 我们一起叫叫它。 3.夏天的晚上，萤火虫会在郊外小河边、农田里飞来飞去，发着黄绿的荧光。可是白天萤火虫却胆小地藏在草丛里，你们看，草字头就代表草丛，用草来挡住萤火虫的身体。这个字有趣吧，再把这个词读一遍。 4.萤火虫领着我们来到农家小院，我们看到了——出示词卡：爷爷奶奶，奶是鼻音，谁来喊一喊爷爷奶奶？读得好评价：鼻音读出来了；读得不好，鼻音要读出来，范读 你来喊一喊，你喊得真好听/真亲切/真响亮，爷爷、奶奶听了一定非常高兴。 让我们一起亲热地喊他们一声！这么多小朋友喊他们，他们笑得都合不拢嘴了！ 坐在爷爷奶奶身边的小朋友叫——出示词卡：小丁丁，丁是后鼻音，谁来叫叫他？ 读得好评价：后鼻音读准了/发音准确；读得不好，后鼻音要读准，范读。一起叫他。 仔细观察这3个词的读音，它们有什么共同点？（轻声）你的眼睛真亮！轻声要读得又轻又短，奖励你跟他们打个招呼。你也来打个招呼！ 读得好评价：你读出