司马光 （第二课时）.docVIP

司马光 第2课时?? 教学目标?： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确美观地书写剩余5个生字。 3、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。?? 教学重难点?有感情朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。?? 第一板块：复习，走进课文（3分钟） 1、读题。 2、回忆回答问题。 第二板块：精读课文（25分钟） 1、学习第一自然段。 （1）自由扩词，丰富积累。 回忆识记方法，强化记忆。 （2）观察，描述看到的画面。 （3）朗读评价，自由表达观点。 比较品味。学生各自轻读比较后回答问题。有了“大”、“满”就为后来小朋友掉进水缸很危险作好了准备。 2、学习第二自然段 出示学习要求： （1）学生先自由练读再指名读，齐读。看图说话。 （2）赛读句子。 结合图画和类似生活经历充分发挥想象，体会人物心情。 （3）紧扣“一不小心”读出害怕的心情。 （4）看图说话，尽可能地把图意说具体。（时间：8分钟） 齐读句子。 结合图画大胆推想，揣摩人物担心、着急的心情。 自由练习有感情地朗读。 3、学习第三自然段 （1）看图说话。 把“搬”、“砸”的动作表演出来，比一比，评一评，体会课文用词的准确。在文中“大”、“使劲”下面加着重号，通过朗读把感受表现出来。 （2）学生接读，了解故事的结局。 （3）齐读第三自然段。 第三板块：总结课文（4分钟） 1、齐读课文。 2、归纳人物品