识字1第一课时教学设计.docxVIP

识字1《一去二三里》第一课时 教学设计 一、教学内容 《一去二三里》 是苏教版小学语文上册一篇识字课文。这是一首美丽的童谣。短短的20个字中，就有10个数字，这10个数字按照从小到大的顺序，巧妙地将小路、烟村、亭台、鲜花等景物编织在一起，勾勒出一幅宁静、清远、恬淡、秀美的山村风景画。读起来琅琅上口，令人回味不已。 　 全诗描绘的意境是：在不远的地方，有一个炊烟袅袅的小山村，村子里有几户人家，山顶上有几座小亭子，路旁盛开着美丽的鲜花。 　　诗中的“二、三”虚指方圆之地，“四、五”泛指村落之小，“六、七”体现亭台之隐约可见，“八、九、十”形容山花烂漫，多而绚丽。 二、教学目标： 知识与能力： 1.认识12个生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文. 3.图文结合,初步感受童谣中所表现的景色美。 4.培养学生各方面的学习习惯。 过程与方法： 学习联系生活识字,结合图画识字学文. 情感态度与价值观： 感受识字的快乐,喜欢识字. 感觉乡村风光的美. 三、教学重难点： 1.教学重点：认识12个生字。正确、流利地朗读课文。 2.教学难点：图文结合,初步感受童谣中所表现的景色美。 四、教学准备： 生字卡片；数字卡片；多媒体课件； 五、教学过程： 一、激趣导入 　　１.拼音导入： 　　小朋友，袁老师已经带着大家在拼音王国里面游玩了一个多月了，认识了许许多多的拼音朋友。今天呀，我们的教室