浅谈合作学习在初中英语优秀教学中的实践和应用.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈合作学习在初中英语教学中的实践与应用-英语论文 浅谈合作学习在初中英语教学中的实践与应用 孙冬雪 （浙江省玉环县华盛体育中学，浙江玉环317602） 摘要：传统初中英语教学中教师为主体，而新课标倡导任务型教学模式，即学生通过合作完成学习任务，彰显了合作学习的重要性。 关键词 ：初中英语教学；合作学习；教学成效 中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）28-0081-02 导语：传统教学中，以分数为重。随着发展，英语学习的要求越来越高。新课标要求：倡导学生主动参与、合作交流，改进学习方式，使学生学会互相帮助合作，体验合作带来的集体荣誉感和成就感。合作学习已然成为了一个亮点。 一、合作学习的定义与基本理念 1.合作学习的定义。合作学习是指在教学中通过两个或者两个以上的个体组成合作学习小组一起学习，以提高学习成效的一种教学形式。又称为共同学习（LearningTogether）。 2.合作学习的基本理念。①互动性。合作学习强调的是课堂过程中的多变互动，不仅是教师对于整个课堂教学的整体掌控，分配学习任务，更要控制教学过程，还要关注与学生的交流互动。要在教学过程中注重对学生的启发和学生会之间的互相启发和帮助。②目标观。合作学习是一种目标导